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| O desafio da formação
do educador para o ensino fundamental no contexto da educação
tecnológica |
Lima
Bueno, Natalia de
Pedagoga, graduada pela PUC/PR (Pontificia Universidad Católica
do Paraná/Brasil), Mestre em Tecnologia pelo Programa de pós-graduação
em Tecnologia do CEFET/PR (Centro Federal de Educação
Tecnológica do Paraná/Brasil); colaboradora do grupo
de pesquisa em Tecnologia e trabalho do PPGTE-CEFET/PR; consultora
na área de Educação e Tecnologia no Brasil e
professora de graduação em Curitiba. |
RESUMO
Este artigo tem por objetivo promover uma reflexão acerca
do atual processo de formação dos educadores para as
quatro primeiras séries do ensino fundamental, as percepções
e perspectivas dos educadores atuantes neste nível de ensino
sobre a tecnologia, a tecnologia educacional e a Educação
Tecnológica. Buscando, no contexto da Educação
Tecnológica apoio para orientar este processo que ainda ganha
corpo. Como Modalidade Normal de Nível Médio ou nos
Institutos Superiores de Educação a tecnologia está
presente, porém sob um outro prisma que desvincule-a do entendimento
de "objeto". Esta pesquisa foi desenvolvida em várias
Instituições de formação docente na Cidade
de Curitiba, com o intuito de responder o questionamento levantado:
Como educar os educadores do ensino fundamental para as questões
tecnológicas?
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| Palavras-chave:
Ensino fundamental, Tecnologia, Formação de educadores,
e Educação Tecnológica. |
10 - 4- 03 |
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