Números próximos

Número 63:Calidad de vida de las personas con discapacidad

Hasta el 15 de septiembre de 2013 está abierta la convocatoria para el envío de colaboraciones con destino al monográfico número 63 de la Revista Iberoamericana de Educación (1022-6508) (septiembre – diciembre  de 2013), que tratará el tema: Calidad de vida, transición a la vida adulta e inserción laboral de las personas con discapacidad.

La Revista Iberoamericana de Educación (RIE) -publicada por la Organización de Estados Iberoamericanos, para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI)-, en su afán por articular y animar espacios de análisis, investigación, difusión y reflexión sobre la acción educativa en Iberoamérica, abre la convocatoria para participar en su próximo monográfico dedicado a “Calidad de vida de las personas con discapacidad”. Este número pretende ser un instrumento más de apoyo a las Metas Educativas 2021, programa que tiene entre sus metas especificas el apoyo a la inclusión educativa del alumnado con necesidades educativas especiales mediante las adaptaciones y las ayudas necesarias.

El constructo de calidad de vida es actualmente un potente organizador de las políticas y las prácticas en relación a la discapacidad en prácticamente todo el mundo. El modelo de calidad de vida (Schalock y Verdugo, 2003) es una palanca importante para el cambio organizacional y social, además de ser un orientador sustancial de los programas de apoyo a las personas con discapacidad en todos los ámbitos de la vida.  

Asimismo, el volumen desea contribuir a la declaración del año 2013 como año Iberoamericano para la inclusión en el mercado laboral de las personas con discapacidad. Según muestra dicha declaración, en su Informe mundial sobre la discapacidad de la Organización Mundial de la Salud del año 2011, se estima que el 15% de la población mundial, es decir mil millones de personas, viven con algún tipo de discapacidad y aproximadamente 90 millones de estas se encuentran en Iberoamérica.

En muchos de nuestros países las personas con discapacidad viven en condiciones de extrema pobreza, con acceso limitado a servicios públicos como educación y salud y en situaciones de marginación social, lo que determina la elevada tasa de desempleo que mantienen. La inclusión laboral de las personas con discapacidad no solo garantiza su integración social y asegura su calidad de vida, sino que sus efectos positivos en lo económico y en lo social se extienden a toda la comunidad, ya que permite aprovechar un valioso capital humano, fomenta la cohesión social y reactiva la economía de los países.

Tradicionalmente la formación profesional de las personas con discapacidad ha sido un tema muy olvidado, pero es necesario su desarrollo con el fin de que éstas puedan:             

• Llevar a cabo un empleo útil y/o una actividad digna.
• Lograr una autonomía personal, independencia y acceso a estatus de adulto.
• Desarrollar relaciones sociales y participar en la vida de la comunidad.

La adquisición de dichas habilidades debe contemplarse a lo largo de toda la etapa educativa de la persona con discapacidad. Por ello se proponen los siguientes temas:

• Importancia de la calidad de vida de las personas con discapacidad.
• Adquisición de autonomía, relaciones sociales, interacción con los demás a lo largo de  las diferentes etapas educativas.
• Transición a la vida adulta.
• Formación profesional de las personas con discapacidad.
• Inserción laboral de las personas con discapacidad.

Como editores de este monográfico, animamos a la comunidad de investigadores, a los profesionales de la educación y a las organizaciones de la discapacidad a que remitan artículos, estudios, informes de investigación, experiencias e innovaciones para ser incluidos en este número, contribuyendo así a alimentar este rico debate y, con ello, a la excelencia científica de la RIE.
Queremos recordar que la Revista Iberoamericana de Educación se encuentra indexada en importantes bases de datos e índices de publicaciones científicas internacionales. Como siempre, los trabajos recibidos serán evaluados a través del sistema ciego por pares, por lo que sólo se tendrán en consideración aquellos trabajos que sigan las normas para el envío de las propuestas. Éstas y las normas de elaboración de los textos pueden encontrarse en la siguiente dirección web: http://www.rieoei.org/formulario_colaboraciones.php

Saludos cordiales,

Javier Tamarit y Laura Hernández
Coordinadores del monográfico

REFERENCIA

Schalock, R. L. y Verdugo, M. A. (2003). Calidad de vida. Manual para profesionales de la educación, salud y servicios sociales. Madrid: Alianza.