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ISSN: 1681-5653
Recensiones

Esta sección está dedicada a recoger las reseñas, comentarios y críticas de libros y revistas del ámbito de la Educación, de reciente publicación, que nos hagan llegar nuestros lectores.

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Escolaridad y Política en Interculturalidad: Los jóvenes wixaritari en una secundaria de huicholes
Angélica Rojas Cortés (2012). Guadalajara, Jalisco, Editorial Universitaria, Universidad de Guadalajara, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. 235 págs.

Por: Mónica Lizbeth Chávez González

Publicada: 15/03/14

Educando con magia. El ilusionismo como recurso didáctico
Xuxo Ruiz Domínguez, (2013). Madrid: Narcea. 191 págs. ISBN: 978-84-277-1905-7.

Por: Belén Romero Sevilla

Publicada: 15/01/14

Orientación profesional
Lidia E. Santana Vega, (2013). Madrid: Síntesis, 257 págs. ISBN: 978-84-995886-9-8.

Por: Yaritza Garcés Delgado

Publicada: 15/01/14

Etimologías pedagógicas
J. Á. López Herrerías (2013). Madrid: CCS, 203 págs.

Por: Valentín Martínez-Otero Pérez

Publicada: 15/01/14

Selección en la formación y práctica de los tutores en la universidad
E. Macía, (Coord.), F. E. González; M. Rodríguez, J. L. Aguilera y R. García (2013). Madrid: Universitas, 238 págs.

Por: Mª Ángeles Cano Muñoz

Publicada: 15/01/14

Linking Leadership to Student Learning
K.Leithwood y K. S. Louis (2012). San Francisco : Jossey-Bass. 282 págs. ISBN: 978-04-7062331-2

Por: Marina A. García Garnica

Publicada: 15/01/14

Interculturalidad y neocomunicación
Encarnación Soriano Ayala (ed.).. Madrid: La Muralla, 2013, 264 págs. ISBN: 978-84-
7133-808-2

Por: Juan José Leiva Olivencia

Publicada: 15/01/14

Leemos en pareja: Tutoría entre iguales para la competencia lectora
David Durán (coord.).  Horsori: Barcelona: 185 págs, 2011. ISBN: 978-84-96108-97-4.

Por: Juan Mansilla Sepúlveda

Publicada: 15/11/13

La urdimbre sexista. Violencia de género en la escuela primaria
Emilia Moreno Sánchez (coord.):. Ed. Aljibe: Málaga. 100 págs. 2013. ISBN: 978-84-
9700-755-9.

Por: María de los Ángeles Alfonso López

Publicada: 15/11/13

Evaluación trans-formativa. El poder transformador de la evaluación formativa
W. James Popham (2013). Traducción: Sara Alcina Zayas. Narcea: Madrid. 110 páginas. ISBN: 978-84-277-1912-5

Por: Julián Arroyo Pomeda

Publicada: 15/11/13

Éxito académico de colectivos vulnerables en entornos de riesgo en Latinoamérica
Joaquín Gairín, David Rodríguez-Gómez y Diego Castro. Wolters Kluwer: Madrid. 2012. 250 págs. ISBN: 978-84-9987-077-9.

Por: José Luís Muñoz Moreno

Publicada: 15/11/13

Educación matemática en contexto: de 3 a 6 años
Ángel Alsina. Cuadernos de Educación 62. Horsori, Barcelona. 2011. 222 págs. ISBN: 978-84-96108-95-0

Por: Rocío Garrido Martos

Publicada: 15/09/13

Enseñar en la sociedad del conocimiento. Reflexiones desde el pupitre
Marín, J., Barlam, R. y Oliveres, C.. Barcelona: Horsori. Cuadernos de Educación. 2011. 197 págs. ISBN: 978-84-96108-77-6

Por: Valentina Contreras

Publicada: 15/09/13

Una escuela para cada estudiante. La relación interpersonal, clave del proceso educativo.
Beaudoin, N. (2013). Madrid: Narcea. Colección Educadores XXI. 156 págs. ISBN: 978-84-277-1908-8.

Por: Luis Alberto Infante

Publicada: 15/09/13

Estudiantes en riesgo, centros escolares de riesgo: respuestas educativas al alumnado en situación de vulnerabilidad
J. M. Escudero (coord.). Murcia: Diego Marín, 2013, 315 págs., ISBN: 978-84-15903-32-1

Por: Antonio Bolívar

Publicada: 15/09/13

Dificultades de aprendizaje en Educación Infantil. Descripción y tratamiento
Jesús Jarque. 2011. Madrid: Editorial CCS. Colección materiales para educadores. 204
págs. ISBN: 978-84-9842-707-3

Por: Chenda Ramírez Vega

Publicada: 15/07/13

El aprendizaje a partir de la experiencia. Interpretar lo vital y cotidiano como fuente de conocimiento
David Boud, Ruth Cohen y David Walker (Eds.). Madrid. Narcea. 2011. 206 páginas. ISBN: 978-84-277-1798-5.

Por: Héctor Opazo Carvajal

Publicada: 15/07/13

Pedagogía de la Interioridad
Ana Alonso Sánchez. Narcea, Madrid. 2011. 158 págs. ISBN: 978-84-227-1799-2.

Por: Belén Romero Sevilla

Publicada: 15/07/13

La resiliencia en entornos socioeducativos
Anna Forés Miravalles y Jordi Grané Ortega (coord.). Madrid: Narcea. 2012. 168 págs. isbn: 978-84-277-1805-0.

Por: Rocío García Peinado

Publicada: 15/07/13

Trabajo individualmente con cada estudiante. Tutoría personalizada, couching, mentoría y supervisión en Educación Superior
Gina Wisker, Kate Exley, Maria Antoniou y Pauline Ridley. Madrid: Narcea, S.A. de Ediciones. 2012. 184 págs. ISBN: 978-84-277-1880-7.

Por: José Antonio Marín Marín

Publicada: 15/07/13

Pensamiento libre para personas con discapacidad intelectual. Programa Pienso, luego soy uno más
J. M. Sánchez Alcón. Madrid: Pirámide. 2011. 215 págs. ISBN: 978-84-368-2435-3

Por: Luis Alberto Infante

Publicada: 15/06/13

Inclusión educativa y profesorado inclusivo. Aprender juntos para aprender a vivir juntos
A. Escribano y A. Martínez. Madrid: Narcea Ediciones. 2013.

Por: Pablo Rodríguez Herrero

Publicada: 15/06/13

Dislexia en español. Prevalencia e indicadores cognitivos, culturales, familiares y biológicos
Juan E. Jiménez (coord.). Madrid: Pirámide. 2012.

Por: Carmen Nuria Arvelo Rosales

Publicada: 15/06/13

Fundamentos didácticos de la lengua y la literatura
Amando López Valero y Eduardo Encabo Fernández. Madrid: Editorial Síntesis. 2013, 225 págs. ISBN: 978-84-995896-4-0

Por: Jaime Ibáñez Quintana

Publicada: 15/06/13

Diálogos con Raquel Praxis pedagógicas y reflexión de saberes para el desarrollo educativo en la diversidad cultural
María Jesús Vitón de Antonio. Madrid: Editorial Popular. 2013. 212 Páginas. isbn 978-84-7884-553-8

Por: Daniela Gonçalves

Publicada: 15/06/13

Educational Psychology
Anita Woolfolk, 12th edition International Edition, from Always Learning, Pearson. 2013. ISBN: 978-0-13-291099-6

Por: Ana Paula Couceiro Figueira

Publicada: 15/05/13

La escuela inclusiva desde la innovación docente
Prudencia Gutiérrez, Rocío Yuste y Raquel Borrero (coords.).. Madrid: Catarata. 2012. 255 págs. ISBN: 978-84-8319-728-8

Por: Patricia Ibáñez Ibáñez

Publicada: 15/05/13

S’orienter dans la vie: la sérendipité au travail?, Essai d’anthropologie de la formation
Francis Danvers. Dictionnaire de sciences humaines et sociales, Tome 2. 416 págs. ISBN : 978-2-7574-0396-9

Por: Katia Canguio

Publicada: 15/05/13

Teoria e prática da educação
Valentín Martínez-Otero. Natal, edufrn-Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 515 págs. ISBN: 978-85-7273-705-0

Por: Tania Alonso Sáinz

Publicada: 15/05/13

Preguntas fundamentales de la enseñanza
A. de la Herrán, J. Paredes, C. Moral Santaella y T. Muñoz. Madrid: Universitas. 2012. 721 págs. ISBN: 978-84-7991-362-5.

Por: Pablo Rodríguez y Jessica Cabrera

Publicada: 15/04/13

Estudios de Pedagogía Intercultural
Miguel A. Santos Rego y Mar Lorenzo Moledo (Eds.). Barcelona: Octaedro, 2012, 188 págs. ISBN: 978-84-9921-254-8..

Por: Juan José Leiva Olivencia

Publicada: 15/04/13

La Ayuda entre iguales para mejorar la Convivencia Escolar. Manual para la formación de alumnos/as ayudantes
Juan Carlos Torrego Seijo (Coord.). Narcea: Madrid. 2013. 144 págs. ISBN: 978-84-277-1827-2.

Por: Laura Rayón Rumayor

Publicada: 15/04/13

Población inmigrante y escuela: conocimientos y saberes de investigación
F. Javier García Castaño y Silvia Carrasco Pons (editores). CREADE n.º 8. Colección de Estudios. Madrid. 2011. 816 págs. ISBN: 978-84-369-5207-0

Por: Lucía Bada Alvaro

Publicada: 15/03/13

Promover el cambio pedagógico en la universidad
A. de la Herrán y J. Paredes (coords.). Madrid: Pirámide. Colección ‘Pedagogía y Didáctica’. 2012. 411 págs.

Por: Pablo Rodríguez Herrero y Jessica Cabrera Cuevas

Publicada: 15/03/13

Diversidad cultural y eficacia de la escuela. Un repertorio de buenas prácticas en centros de educación obligatoria
Belén Ballesteros Velázquez e Inés Gil Jaurena, (coords.). Madrid: Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa. 2011. 356 págs. isbn: 978-84-369-5116-5 (CD), 978-84-369-5149-5 (libro electrónico).

Por: Lucía Vicente Ruiz

Publicada: 15/02/13

Mujeres en cargos de representación del Sistema Educativo II
Montserrat Grañeras Pastrana y Natalia Gil Novoa (coords.). Madrid: Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa e Instituto de la Mujer. 2012. 204 págs.

Por: Patricia Ibáñez Ibáñez

Publicada: 15/02/13

Adiós a la Universidad. El eclipse de las humanidades
Jordi Llovet. Galaxia Gutenberg. 2011. ISBN: 978.8481.099.157

Por: Jesús Molina Saorín y Elena Tarín Rubio

Publicada: 15/01/13

Desarrollo humano
Beatriz Peña Acuña (coord.).. Visión Libros, Madrid, 2012, 281 págs.

Por: Irene Melgarejo Moreno

Publicada: 15/11/12

Estrategias eficaces para enseñar en la Universidad. Guía para docentes comprometidos
Sarah Moore, Gary Walsh y Angélica Rísquez. Madrid: Narcea, S.A. de Ediciones. 2012. 176 págs. ISBN: 978-84-277-1813-5.

Por: José Antonio Marín Marín

Publicada: 15/11/12

La convivencia escolar en positivo. Mediación y resolución de conflictos
Sara Ibarrola-García y Concha Iriarte Redín. Madrid. Pirámide, 2012, 243 pp. ISBN: 978-84-368-2641-8.

Por: Antonio Bolívar

Publicada: 15/10/12

Tutoría Universitaria Inclusiva. Guía de buenas prácticas para la orientación de estudiantes con necesidades educativas específicas
Pedro R. Álvarez Pérez (coord.). Madrid: Narcea. 2012. 188 páginas. ISBN: 978-84-277-1815-9.

Por: Roberto Franchy Hernández y Carmen Nuria Arvelo Rosales

Publicada: 15/09/12

How Learning Works: Seven Research-Based Principles for Smart Teaching
Susan A. Ambrose, Michael W. Bridges, Michele DiPietro, Marsha C. Lovett and Marie K. Norman. Prólogo de Richard E. Mayer. San Francisco, CA: Jossey-Bass. 2010, 336 pp. isbn: 978-0-4704-8410-4.

Por: Cristian Camilo Hernández Cardozo

Publicada: 15/08/12

Educación, política y Estado. Definiciones y propuestas jurídico-normativas de la política educacional
Guillermo Ruiz. Saarbrücken, Alemania: Editorial Académica Española (LAP Lambert Academic Publishing). 2012. 57 págs. ISBN: 978-8484-5041-1

Por: Lorena Novella

Publicada: 15/08/12

Teoría de la Educación, metodología y focalizaciones. La mirada pedagógica
J. M. Toruriñán López y R. Sáez Alonso. 2012. La Coruña, Netbiblo, 426 páginas. isbn: 978-84-9745-925-9

Por: Valentín Martínez-Otero Pérez

Publicada: 15/07/12

La dirección de centros educativos en Iberoamérica. Reflexiones y experiencias
Joaquín Gairín (coord.). Santiago de Chile: FIDECAP. 2011. 265 págs. ISBN: 978-956-8986-01-8.

Por: Patricia Silva

Publicada: 15/06/12

Municipio y Educación: Reflexiones, experiencias y desafíos
Joaquín Gairín y Sebastián Sánchez (eds.). Santiago de Chile: FIDECAP. 2011. 276 págs. ISBN: 978-956-8986-02-5.

Por: Olga Vitolo Guzmán

Publicada: 15/05/12

Pedagogía de la muerte a través del cine
Mar Cortina Selva y Agustín de la Herrán. Madrid: Universitas. 2011. 256 págs. ISBN: 978-84-7991-350-2

Por: Jesús Asensi Díaz

Publicada: 15/04/12

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista
Frida Díaz Barriga Arceo y Gerardo Hernández Rojas. México: Editorial McGraw-Hill / Interamericana. 2010. 405 págs. ISBN: 6071502934

Por: L. Cuevas, J. L. Martínez y Gabriela G. Ortiz

Publicada: 15/03/12

Competencias profesionales del pedagogo: Ámbitos laborales y nuevos yacimientos de empleo
Francisco José García Aguilera y Diego Aguilar Cuenca. Málaga: Ediciones Aljibe. 2011, 175 pp. ISBN: 978-84-9700-703-0.

Por: D. Aguilar y F. J. García

Publicada: 15/03/12

Programar en Primaria y Secundaria
E. Vázquez Cano, M. L. Sevillano García y M. A. Méndez Pérez. Madrid: Pearson Educación. 2011. 464 págs. ISBN: 978 84 8322 779 4

Por: Eloy López Meneses

Publicada: 15/02/12

Tecnologías Educativas 2.0. Didáctica de los Contenidos Digitales
J. Peirats Chacón y Á. San Martín Alonso (coords.) Madrid: Pearson Educación. 2011. 225 págs. ISBN: 978-17-808-6538-6.

Por: Raúl Tárraga Mínguez

Publicada: 15/01/12

Diseño y desarrollo del currículum
Isabel Cantón Mayo y Margarita Pino Juste (coords.). Madrid: Alianza Editorial. Colección: El libro universitario. Manuales.  2011. 376 págs. ISBN: 978-84-206-6398-2.

Por: L. Miguel Barrigüete Garrido

Publicada: 15/01/12

Competencias cognitivas en Educación
Mª Luisa Sanz De Acedo Lizarraga. Madrid: Narcea Ediciones. 2010, 159 págs. ISBN: 978-84-277-1690-2.

Por: Rafael Pérez Flores

Publicada: 15/12/11

La escuela contra el mundo. El optimismo es posible
Gregorio Luri Medrano.  Barcelona: Ediciones ceac. 2010, 287 págs. isbn: 978-84-329-2064-6.

Por: Carmen Nieves Pérez Sánchez

Publicada: 15/12/11

Literatura y Educación. Cervantes, Galdós, Clarín, Palacio Valdés y Unamuno
Valentín Martínez-Otero Pérez. Madrid: Editorial CCS. 2010. 192 págs. ISBN: 978-84-9842-641-0.

Por: Inés Rodríguez Martín

Publicada: 15/12/11

Conflictos en el aula 
Telma Barreiro, Buenos Aires: Noveduc. 2010, 184 págs. ISBN: 978-987-9191-972.

Por: Carmen Rodríguez Martínez

Publicada: 15/12/11

Pax Orbis. Complejidad y conflictividad de la paz
Francisco Muñoz Molina y Beatriz Molina Rueda. Granada: Editorial Universidad de Granada. 2009, 424 págs. isbn: 978-84-338-5047-8.

Por: Juan José Leiva Olivencia

Publicada: 15/12/11

Diagnóstico y educación de los más capaces
Carmen Jiménez Fernández. Madrid: Pearson Prentice-Hall / uned. 2010. 255 pág. isbn: 978-84-83226834.

Por: José Quintanal Díaz

Publicada: 15/12/11

Intervención nas aulas. O papel dos docentes de pedagoxía terapéutica
M. E. Añel Cabanelas. Noia: Toxosoutos. 2011. isbn: 978-84-92792-54-2.

Por: Esther Martínez Figueira

Publicada: 15/12/11

Orientación Educativa y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Nuevas respuestas para nuevas realidades
Guillermo Domínguez Fernández, Francisco J. Álvarez Bonilla y Eloy López Meneses. Sevilla: Editorial MAD. 2011. 150 págs. ISBN: 978-84-676-5313-7

Por: José Antonio Marín Marín

Publicada: 15/11/11

Diseño y moderación de entornos virtuales de aprendizaje (EVA)
Juan Silva Quiroz. Barcelona: Editorial UOC. 2011. 166 págs. ISBN: 978-84-9788-963-6.

Por: Jesús Salinas 

Publicada: 15/10/11

Geografías del desarrollo humano. Una aproximación a la psicología cultural
Moisès Esteban Guitart. Barcelona: Aresta. 2010. 264 págs. ISBN: 978-84-937870-0-4.

Por: Sidera Caballero 

Publicada: 15/09/11

Las tecnologías de la información y la comunicación en las prácticas pedagógicas: manual para organizar proyectos
Herminia Azinian. Buenos Aires: Ediciones Novedades Educativas. 2009. 312 páginas. ISBN: 978-987-538-234-3.

Por: Teresa Sancho-Vinuesa

Publicada: 15/07/11

Equipos docentes y nuevas identidades académicas en educación superior
J. Rué y L. Lodeiro (eds.). Madrid: Narcea. 2010. 215 págs. ISBN: 978-84-277-1721-3.

Por: Marta Ruiz Corbella

Publicada: 15/07/11

Educación, investigación y desarrollo social         
A. Boza, J. M. Méndez, M. Monescillo y M. Toscano (coords.). Madrid: Narcea Colección «Educación Hoy Estudios». 2010, 192 págs. 978-84-277-1713-8.

Por: Anabel Moriña Díaz

Publicada: 15/07/11

Ética ecológica como ética aplicada. Educación cívica y responsabilidad ecológica        
Ferrete Sarria, C. (2010). Ediciones de las Ciencias Sociales: Madrid. 222 págs. 978-84-87510-55-7.

Por: María José Bautista-Cerrro Ruiz

Publicada: 15/07/11

Rebelión en el aula. Claves para manejar a los alumnos conflictivos      
Sue Cowley. Bilbao: Desclée de Brouwer. 2010. 308 págs. ISBN: 978-84-330-2378-0.

Por: Primitivo Sánchez Delgado

Publicada: 15/07/11

Mujeres que dirigen poniendo el cuerpo. Poder, autoridad y género en la educación primaria      
Graciela Morgade. Buenos Aires: Ediciones Noveduc. 2010. 295 págs. isbn: 978-987-538-279-4.

Por: Rosa Vázquez Recio

Publicada: 15/07/11

Aprendizaje y desarrollo de la personalidad   
E. Vidal-Abarca, R. García Ros y F. Pérez González (eds.). Madrid: Alianza Editorial. 2010. 304 págs. ISBN: 978-84-206-6942-7.

Por:  Valentín Martínez-Otero Pérez

Publicada: 15/07/11

El tránsito a la vida adulta de los jóvenes en dificultad social    
Miguel Melendro Estefanía (dir.). Madrid: uned. Col. Aula abierta. 2010. 424 págs. isbn: 978-84-362-6084-9.

Por:  José Quintanal Díaz

Publicada: 15/07/11

La educación entre la complejidad y la organización   
Antonio Monclús. Granada: GEU. 2011. 230 págs. isbn: 978-84-9915-362-9.

Por:  Valentín Gonzalo Muñoz

Publicada: 15/07/11

Parálisis cerebral y contexto escolar. Necesidades educativas: del diagnóstico a la intervención
Javier Martín Betanzos. Madrid: Editorial Eos. 2011. 303 págs. ISBN: 978-84-9727-398-5.

Por: Jesús Miguel Muñoz Cantero

Publicada: 15/05/11


Gobernanza y políticas de formación inicial de profesores en la Europa Mediterránea
Leoncio Vega Gil (ed.). Valencia: Tirant Lo Blanch. 2011. 363 págs. isbn: 978-84-9985-079-5.

Por: Tania Fátima Gómez Sánchez

Publicada: 15/04/11


Gender differences in educational outcomes: Study on the measures taken and the current situation in Europe
EURYDICE / Comisión Europea: Bruselas. 139 págs. 2010. ISBN: 978-92-9201-080-5

Por: Yolanda Beteta Martín

Publicada: 15/03/11


Aprendizaje cooperativo. Una metodología con futuro. Principios y aplicaciones
Paloma Gavilán Bouzas y Ramón Alario Sánchez.Colección “Educar”. Editorial CCS: Madrid. 260 págs. 2010. ISBN: 978-84-9842-446-1

Por: Leonor Margalef García

Publicada: 15/02/11


Agresividad injustificada, bullying y violencia escolar
Rosario Ortega (coord.). Madrid: Alianza Editorial. 2010. 416 págs. ISBN: 978-84206-5461-4.   

Por: L. Miguel Barrigüete Garrido

Publicada: 15/02/11

 Intervención social y género
Luis V. Amador Muñoz y Ma. del Carmen Monreal Gimeno (coords.). Madrid: Narcea Ediciones, 2010, 277 págs. ISBN: 978-277-1687-2.

Por: Alicia Pintus

Publicada: 15/02/11

Las emociones en la educación       
Félix López Sánchez. Madrid: Ediciones Morata, 2009, 127 págs. ISBN: 978-84-7112-600-9.

Por: Belén de la Torre González

Publicada: 15/02/11

Tendencias de la formación permanente del profesorado        
M.Teresa Colén y Beatriz Jarauta (coords.). Barcelona: Horsori, 2010, 150 págs. ISBN: 978-84-96108-80-6.

Por: Mayte Gómez del Castillo Segurado

Publicada: 15/02/11

Entre todos. Compartir la educación para la ciudadanía     
José M. Puig (coord.). Barcelona: Horsori / ice-ub. 2010, 210 págs. isbn: 978-84-96108-74-5.

Por: Miquel Martínez

Publicada: 15/02/11

Infancia, derechos y educación en América Latina     
P. Dávila y L. M. Naya (coords.). Donostia: Edit. Erein. 2010, ISBN: 978-84-9746-563-2.

Por: Carmen Nieves Pérez Sánchez

Publicada: 15/02/11

Aprender a ser maestro. Creencias de los estudiantes de Magisterio sobre la Interacción en el aula   
Alejandro Casado Romero. Cuenca: Universidad Castilla-La Mancha, Colección Monografías. 2010, 271 págs. ISBN: 978-84-8427-743-9.

Por: Carmen Nieves Pérez Sánchez

Publicada: 15/02/11

Nativos Interactivos. Los Adolescentes y sus Pantallas: Reflexiones Educativas
Fernando García Fernández. Nativos Interactivos. Los Adolescentes y sus Pantallas: Reflexiones Educativas. Foro Generaciones Interactivas. Madrid. 2009. 103 págs.

Por: Francisco Raso Sánchez

Publicada: 25/01/11


Manual imprescindible. Redes sociales para la educación
Juan José de Haro Ollé. Manual imprescindible. Redes sociales para la educación. Madrid: Ediciones Anaya Multimedia. 2010, 432 págs. isbn: 978-84-4152-7966.

Por: Karla Alejandra Campaña Vilo

Publicada: 10/01/11


Desarrollo de competencias: Teoría y práctica. Balance, proyecto profesional y aprendizaje basado en el trabajo
Mª Luisa Rodríguez-Moreno, Paolo Serreri y Angelo del Cimmuto. Barcelona: Laertes Ediciones. 2010, 208 págs. isbn: 978-84-7584659-0.

Por: Cristina Pol Asmarats

Publicada: 25/11/10


Desarrollo de competencias: Teoría y práctica. Balance, proyecto profesional y aprendizaje basado en el trabajo
Mª Luisa Rodríguez-Moreno, Paolo Serreri y Angelo del Cimmuto. Barcelona: Laertes Ediciones. 2010, 208 págs. isbn: 978-84-7584659-0

Por: Cristina Pol Asmarats

Publicada: 25/11/10


Cómo decirlo. Entrevistas eficaces en el ámbito educativo
Marta Albaladejo. Barcelona: Editorial Graó. 2010. 233 págs.  isbn: 978-84-7827-891-6

Por: Karla Alejandra Campaña Vilo

Publicada: 10/11/10


Enseñar por competencias en Educación Física
Domingo Blázquez y Enric M. Sebastiani (eds.). Barcelona: INDE. 2009, 215 págs. ISBN: 978-84-9729-172-9.    

Por: Wilian Moreno

Publicada: 25/10/10


Neurociencia y Educación.
Tomás Ortiz Alonso. Madrid: Alianza Editorial, 2009, 263 págs. isbn: 978-84-206-8262-4.

Por: José Antonio Fernández Bravo

Publicada: 25/10/10


Desaprender la discriminación en Educación Infantil       
 Babette Brown. Madrid: Ediciones Morata, 2010, 151 págs. ISBN: 978-84-7112-607-8.

Por: Joan Andrés Traver Martí

Publicada: 25/10/10


 Psicología del aprendizaje universitario: la formación en competencias        
Juan Ignacio Pozo y Mª del Puy Pérez Echeverría (coords.). Ediciones Morata,  Madrid, 2009, 231 págs. ISBN: 978-84-7112-598-9.

Por: Ángel C. Moreu Calvo

Publicada: 25/10/10


El paradigma de la educación continua. Reto del siglo XXI     
Emilio López-Barajas Zayas (coord.). Madrid: Narcea Ediciones / UNED, 2009, 179 págs. ISBN: 978-84-362-5916-2.

Por: Carmen Sabán Vera

Publicada: 25/10/10


Discapacidad intelectual en la empresa: las claves del éxito
Dolores Izuzquiza Gasset y Agustín de la Herrán Gascón (coords.). Madrid: Ediciones Pirámide. 2010, 280 págs. ISBN: 978-84-368-2313-4

Por: Alba García Barrera

Publicada: 25/10/10


Las mujeres en el sistema educativo, II
Monserrat Grañeras Pastrana (coord.). Madrid: Instituto de Formación del Profesorado / Investigación e Innovación Educativa e Instituto de la Mujer. 2009. 201 págs. ISBN: 978-84-692-8093-5.

Por: María Vaillo Rodríguez

Publicada: 10/10/10


Orientaciones para una educación no sexista
Emilia Moreno Sánchez (coord.). Oviedo: Septem Ediciones, 2010, 302 págs. ISBN: 978-84-92536-41-2.

Por: Ana María Gómez Delgado

Publicada: 25/09/10


Peleas y daños físicos en la educación infantil. Nuevos enfoques en educación
Concepción Sáncez Blanco. Buenos Aires: Miño y Dávila, 2009, 192 págs. ISBN: 978-84-92613-30-4.

Por: Patricia Digón Regueiro

Publicada: 25/06/10


Gestión de la tutoría escolar. Proyectos y recursos para la escuela secundaria. Ejes de contenidos y tareas del tutor
Patricia Viel. Buenos Aires: Noveduc. 2009. 232 págs. isbn: 978-987-538-242-8.    

Por: José Quintanal Díaz

Publicada: 25/06/10


Maus tratos entre adolescentes na escola         
Maria José D. Martins. Penafiel, Portugal: Editorial Novembro. Colecção Nexus, 2009. 596 págs. isbn: 978-989-8136-31-2.

Por: Maria Eveline Pinheiro

Publicada: 25/06/10


El ABC de la alfabetización. ¿Cómo enseñamos a leer y escribir?       
 Beatriz Pujato. Rosario, Argentina: HomoSapiens Ediciones. 2009, 172 págs. isbn: 978-959-808-578-8.

Por: Alicia Pintus

Publicada: 25/06/10


Didáctica. Teoría y práctica de la enseñanza        
Cristina Moral Santaella y María Purificación Pérez García (coords.) (2009). Madrid: Ediciones Pirámide. 396 págs. isbn: 978-84-368-2312-7.

Por: Valentín Gonzalo Muñoz

Publicada: 25/06/10


PNL para profesores. Cómo ser un profesor altamente eficaz     
Richard Churches y Roger Terry. Bilbao: Editorial Desclée de Brouwer, 2009, 351 págs. isbn: 978-84-330-2309-4.

Por: Juan José Leiva Olivencia

Publicada: 25/06/10


La calidad de la Formación Profesional en Europa, hoy     
Joaquín Gairín, Miquel Ángel Essomba y Daniel Muntané. Madrid: Wolters Kluwer. Educación. 2009, 351 págs. isbn: 978-84-7197-924-7.

Por: L. Miguel Barrigüete Garrido

Publicada: 25/06/10


La escuela enredada. Formas de participación escolar en la Sociedad de la Información     
Ángel San Martín Alonso. Colección «Comunicación Educativa». Gedisa: Barcelona, 2009, 286 págs. isbn: 978-84-9784-268-6.

Por: Cristina Armendano

Publicada: 25/06/10


Educación de la sociabilidad       
Concepción Naval. Colección Astrolabio Educación.Pamplona: eunsa, 2009. 88 págs. isbn: 978-84-313-2615-9.

Por: María Lilián Mujica Rivas

Publicada: 10/05/10


Innovación en el aula en América Latina y España. Experiencias en titulaciones del área económico administrativa       
Barrenetxea, M. y Marúm E. (coords.) (2009). Zapopan: Universidad de Guadalajara. 206 págs. ISBN: 978-970-764-631-5.

Por: Antonio Cardona Rodríguez

Publicada: 25/03//10


Profissão docente: pontos e contrapontos
V. Arantes (org.), S. Penin e M. Martínez. São Paulo: Summus, Editorial, 2009, 139 págs. ISBN: 978-85-323-0502-2.      

Por: Silvia M. Gasparian Colello

Publicada: 10/03//10


Pedagogía y medicina           
Ángel C. Moreu (coord.). Barcelona, Universidad de Barcelona, 2008, 191 págs. ISBN: 978-84-475-3370-1.

Por: Teresita Alzate Yepes

Publicada: 10/03//10


Los del Fondo. Conflictos, vínculos e inclusión en el aula           
Telma Barreiro. Buenos Aires: Ediciones Novedades Educativas. 2009, 240 págs. ISBN: 978-987-538-246-6.

Por: Juan José Leiva Olivencia

Publicada: 10/03//10


Educación Intercultural. Análisis de la situación y propuestas de mejora          
J. A. García Fernández y C. Goenechea Permisán. Madrid: Wolters Kluwer, 2009, 273 págs. ISBN: 978-84-7197-921-6.

Por: Raúl García Medina

Publicada: 10/03//10


Atención temprana y familia: cómo intervenir creando entornos competentes          
Sonsoles Perpiñán. Madrid: Narcea. Serie Educación Especial. 256 págs. ISBN: 978-84-277-1639-1.

Por: Belén de la Torre González

Publicada: 10/03//10


Claves para la educación. Actores, agentes y escenarios en la sociedad actual          
Lorenzo García Aretio, Marta Ruiz Corbella y Miriam García Blanco. Madrid: UNED / Narcea, 2009, 342 págs. ISBN: 978-84277-162-47

Por: José Quintanal Díaz

Publicada: 10/01/10


¿Por qué va ganando la educación a distancia?        
Lorenzo García Aretio. Estudios de educación a distancia. Madrid: UNED, 2009, 419 págs. ISBN: 978-84-36258790

Por: Josefina García García-Cervigón

Publicada: 15/12//09


El poder de las palabras. El uso de la pnl para mejorar la comunicación el aprendizaje y la conducta        
Terry Mahony. Colección: Aprender a ser. Bilbao: Desclée de Brouwer, 2009, 250 págs. ISBN: 978-84-330-2305-6.

Por: José Quintanal Díaz

Publicada: 15/12//09


Aprendizagem baseada em problemas no ensino superior          
Ulisses F. Araújo y Genoveva Sastre (orgs.). São Paulo: Summus, 2009, 236 págs. ISBN: 978-85-323-0532-9.

Por: Márcia Lopes Reis

Publicada: 15/12//09


Por qué hicimos la Ley Orgánica de Educación        
Alejandro Tiana Ferrer. Madrid: Wolters Kluwer España. 222 págs. ISBN: 978-84-7197-911-7.

Por: Javier Manuel Valle López

Publicada: 15/12//09


El aprendizaje autónomo en educación superior          
Joan Rué. Madrid: Narcea. Col. Universitaria, 2009, 270 págs. ISBN: 978-84-277-1632-2.

Por: Marta Ruiz Corbella

Publicada: 15/12//09


La educación inclusiva. De la exclusión a la plena participación de todo el alumnado        
Climent Giné (coord.). Barcelona: ICE/Horsori,  2009, 182 págs. ISBN: 978-84-96108-53-0.

Por: María de la Villa Moral Jiménez

Publicada: 15/12//09


Didáctica escolar para alumnos con TDAH         
Ángel Mª Casajús Acosta. Monográficos. Barcelona: Horsori, 2009, 199 págs. isbn: 978-84-96108-67-7.

Por: Belén de la Torre

Publicada: 15/12//09


Avaliação em Educação de Infância das concepções às práticas    
Isabel Moreno Gonçalves. Colecção Nexus. Penafiel, Portugal: Novembro, 2009, 285 págs. isbn: 978-989-8136-26-8.

Por: Fernanda da Rosa Becker

Publicada: 15/12//09


Educación para la solidaridad: materiales didácticos y guía para educadores           
VV.AA.. Madrid: Ediciones Voz de los sin Voz, Movimiento Cultural Cristiano, 2009, 257 págs.

Por: Mayte Gómez del Castillo Segurado

Publicada: 25/09//09


La educación especial en su enmarque didáctico y organizativo
Tomás Sola Martínez, Natividad López Urquízar y María Pilar Cáceres Reche. Grupo Editorial Universitario, Granada, 2009, 432 págs.

Por: Balderas Cañas, Patricia E.

Publicada: 15/08//09


Argumentación y habilidades en el proceso educativo
Miguel Ángel Campos Hernández.Colección Educación. México: IISUE / Plaza y Valdés, 2008" 428 págs. ISBN:978- 607-402-048-9 (Plaza de Valdés); 978-970-32-5443-9 (UNAM).

Por: Balderas Cañas, Patricia E.

Publicada: 15/08//09


El Plan de Convivencia. Fundamentos y recursos para su elaboración y desarrollo
Juan Carlos Torrego (coord.).Alianza Editorial: Madrid, 2008, 470 págs. isbn: 978-84-206-6856.

Por: Joan Andrés Traver Martí

Publicada: 25/07//09


La lengua escrita y los proyectos de trabajo. Propuestas para el aula
Carmen Rodríguez Gonzalo (ed.).Perifèric Edicions / Universitat de València: Valencia, 2008, 207 págs. isbn: 978-84-92435-05-0.

Por: Cristina Calleja

Publicada: 25/07//09


El aprendizaje basado en problemas. Una propuesta metodológica en educación superior
Alicia Escribano y Ángela  del Valle (coords). Narcea: Madrid, 1998, 190 págs. isbn: 978-84-277-1575-2.

Por: Rosa Vázquez Recio

Publicada: 25/07//09


Hacia un nuevo paradigma educativo
Berta Marco Stiefel. Competencias básicas. Madrid, Narcea, 2008, 128 págs. isbn: 978-84-277-1594-3.

Por: Carmen Nieves Pérez Sánchez

Publicada: 25/07//09


Enseñar a leer. Bases teóricas y propuestas prácticas
María Clemente Linuesa: Madrid, Pirámide, 2008, 190 págs. isbn: 978-84-368-2203-8.

Por: Liliana Tolchinsky

Publicada: 25/07//09


Profesoras/es muy motivadas/os. Un liderazgo positivo promueve el bienestar docente
Ramiro Marques. Narcea, Educadores XXI, Madrid, 2008, 134 págs. isbn: 978-84-277-1581-3.

Por: Miriam García Blanco

Publicada: 25/07//09


Primeros contactos con la lectura. Leer sin saber leer.
M. Clemente Linuesa y E. Ramírez Orellana. Salamanca: Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2008, 135 págs. isbn: 978-84-89384-72-9.

Por: Marina de los Ángeles García Garnica

Publicada: 10/05//09


Educación y Nuevas Tecnologías para la Multicultura
Francisco Martínez Sánchez (coord.) (2008). Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones.
144 págs. ISBN: 978-84-8371-734-9.

Por: Sonsoles Guerra Liaño

Publicada: 10/04//09


Nuevos maestros para América Latina
R. Cuenca, N. Nucinkis y V. Zabala (comps.). PROEIB-INWENT-TANTANAKUY-Ediciones Morata. Madrid, 2007, 296 págs.

Por: María Jesús Vitón

Publicada: 25/03//2009


Necesidades en la infancia y en la adolescencia. Respuesta familiar, escolar y social.
Felix López Sánchez. Colección Ojos Solares (Sección Desarrollo, Psicología). Pirámide, Madrid, 2008, 276 págs.

Por: Juan José Leiva Olivencia

Publicada: 25/03//2009


Nosotros, los profesores. Breve ensayo sobre la tarea docente
María García Amilburu UNED, Madrid, 2007, 168 págs.

Por: Miriam García Blanco

Publicada: 25/03//2009


NetACTIVE: bases y propuestas para las buenas prácticas en movilidad virtual (un enfoque intercontinental)
L. García Aretio (dir.), B. Álvarez González y M. Ruiz Corbella (coords.). Unión Europea / AIESAD / CNED / EADTU / OUUK / UA / UNAM / UNED / UNMdP / UTPL. Madrid. 2008.

Por: María García Pérez Calabuig

Publicada: 25/03//2009


Identidad y ciudadanía. Reflexiones sobre la construcción de identidades
Francisco Rodríguez Lestegás (coord.), L.M. García Bernadal, A. Herrero Figueroa, J. Huerta García, A. Marco López, F. Rodríguez Lestegás, B. Silva Valdivia. Horsori Editorial / Servizo de Publicacións da Universidade de Santiago de Compostela; Barcelona / Santiago de Compostela, 2008, 175 págs.

Por: Enric Prats

Publicada: 25/03//2009


La Educación Física y los deportes: concreciones prácticas de educación en valores
Pedro Gil Madrona (dir. y coord.) Ediciones Magina-Octaedro Andalucía. Granada 2008, 223 págs.

Por: Isabel Gómez Barreto

Publicada: 25/03//2009


Calidoscopio valores, ciudadanía y ethos como problemas educativo
María Teresa Yurén y Sonia Stella Araujo (coords.). UAEM. Uribe y Ferrari Editores. México, 2007.

Por: Guadalupe Poujol Galván

Publicada: 10/03//2009


Un pueblo entero para educar
Santana, Lidia E., Magisterio del Río de la Plata. Grupo Editorial LUMEN, Buenos Aires, 2007, 288 págs.

Por: José Aarón Santana Lorenzo

Publicada: 15/12//2008


Cinco hilos para tirar de la motivación y el esfuerzo. José Escaño y María Gil de la Serna. Cuadernos de formación del profesorado. Educación Secundaria. ICE/Editorial Horsori/ Universidad de Barcelona. 2008. 170 págs.

Por: Pedro Gil Madrona

Publicada: 15/12//2008


Cómo se elabora el conocimiento. La epistemología desde un enfoque socioconstructivista. Gérard Fourez. Narcea, Madrid, 2008, 188 págs.

Por: María de la VilaMoral Jiménez

Publicada: 15/12//2008


Educación interactiva: enseñanza y aprendizaje presencial y on line. Marco Silva. Barcelona: Gedisa, 2005, 284 págs.

Por: Daniela Melaré Vieira Barros

Publicada: 15/12//2008


Aprendizajes, conexiones y artefactos. La producción colaborativa del conocimiento. Begoña Gros Salvat. Colección Comunicación Educativa. Gedisa Editorial, Barcelona, 2008, 171 págs.

Por: Gregorio Jiménez Valverde

Publicada: 15/12//2008


Teoría de la Educación. Un análisis epistemológico. Concepción Naval. Colección Astrolabio Educación. EUNSA Barañáin-Navarra, 2008, 216 págs.

Por: Angel C. Moreu Calvo

Publicada: 15/12//2008


La educación de adultos y las cuestiones sociales. Antología. Sylvia Schmelkes. Colección Paideia Latinoamericana, n.º 2, Pátzcuaro, Michoacán, CREFAL, 2008.

Por: Pablo Latapí Sarre

Publicada: 15/12//2008


Las universidades populares españolas: un acercamiento a Europa y Sudamérica
Juan Antonio López Núñez, Da Vinci Continental. Barcelona. 2008.

Por: Francisco Raso Sánchez

Publicada: 10/11//2008


Enseñar: una experiencia amorosa.
Montoya Ramos , Mª Milagros. Sabina editorial, Madrid, 2008.
Por: Maximino de Diego Pérez

Publicada: 10/10//2008


Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. Cambian los tiempos, cambian las responsabilidades profesionales
Santana Vega, Lidia E., Pirámide. Madrid, 2007.
Por: Santana Lorenzo, José Aarón

Publicada: 25/09//2008


Escuelas para la esperanza. Una nueva agenda hacia la renovación
Terry Wrigley.. Madrid, Morata, 2007, 200 págs.
Por: Carmen Nieves Pérez Sánchez

Publicada: 25/09//2008


La escuela en la sociedad red. Internet en la educación primaria y secundaria
Josep María Mominó, Carles Sigalés y Julio Meneses. Barcelona, Ariel, febrero 2008, 258 págs.
Por: Mª Teresa Gómez del Castillo Segurado

Publicada: 25/09//2008


Los deberes de la memoria en la educación. Colección Educación, Historia y Crítica
Cuesta, Raimundo. Madrid. Octaedro, MEC y CIDE, 2007, 158 págs.
Por: Manuel Ferraz Lorenzo

Publicada: 25/09//2008


Cómo mejorar tu centro escolar dando la voz al alumnado
Jean Rudduck y Julia Flutter. . Morata, Madrid, 2007, 171 págs.
Por: Inmaculada Egido Gálvez

Publicada: 25/09//2008


Estrategias educativas con adolescentes y jóvenes en dificultad social. El tránsito a la vida adulta en una sociedad sostenible.
Miguel Melendro Estefanía (dir.). Colección Aula Abierta. UNED, Ayuntamiento de Madrid, Opción 3, Madrid, diciembre de 2007, 296 págs.
Por: Marta Ruiz Corbella

Publicada: 25/09//2008


Para una sociología de la infancia: aspectos teóricos y metodológicos
Iván Rodríguez Pascual. Centro de Investigaciones Sociológicas, Colección Monografías – 245. 180 Págs. Madrid, 2007.

Por: RIE

Publicada: 27/06/2008


El Prácticum en el EEES: Ideas Innovadoras. 174 páginas. Grupo Editorial
Olmedo Moreno, E. Mª y Jerez Hernández, A.: Universitario. Granada 2008.

Por: Mª Pilar Cáceres Reche, Inmaculada Aznar Díaz, Francisco Javier Hinojo Lucena

Publicada: 27/06/2008


Cómo elaborar Proyectos Educativos en entornos multiculturales.
José Gijón Puerta, Estrella Fages. Colección divulgativa. 136 Págs. Fundación ECOEM, Sevilla, 2008,

Por: Marina García Ruiz

Publicada: 27/06/2008


Cómo ser docente y no morir en el intento. Técnicas de concentración y relajación en el aula.
Eugénia de Pagés Bergés, Alba Reñé Teulé. Colección desarrollo personal del profesorado. 190 Págs. Graó, Barcelona, 2008.

Por: Marina García Ruiz

Publicada: 27/06/2008


Nuevas tecnologías para la educación en la era digital.
José Antonio Ortega Carrillo y Antonio Chacón Medina (coords.)Ediciones Pirámide. Madrid, octubre 2007, 408 págs.

Por: Mª Carmen Robles Vílchez

Publicada: 28/04/2008


Las mujeres cambian la educación. Investigar la escuela, relatar la experiencia.
Marta García Lastra, Adelina Calvo Salvador y Teresa Susinos Rada (eds.). Colección Mujeres . Narcea, Madrid, 2008, 288 págs.

Por: Rosa Vázquez Recio

Publicada: 28/04/2008


Las formas de lo escolar.
Ricardo Baquero, Gabriela Diker y Graciela Frigerio (comps.). Del Estante Editorial, Buenos Aires, 2007, 340 págs.

Por: Marta Ruiz Corbella

Publicada: 28/04/2008


La inteligencia afectiva.
Valentín Martínez-Otero Pérez. Madrid. Editorial CCS, 2007, 224 págs.

Por: María Jesús Vitón de Antonio

Publicada: 28/04/2008


La implicación del profesorado. Una agenda de democracia radical para la escuela.
Trevor Gale y Kathleen Densmore. Colección Repensar la educación, núm. 26. Octaedro, Barcelona, 2007, 181 págs., 2007, pp. 174.

Por: Joan Andrés Traver Martí

Publicada: 28/04/2008


Multiculturalismo y educación para la equidad.
Enric Prats (coord.). Colección Educación en Valores. Octaedro-OEI, Barcelona-Madrid, 2007, pp. 174.

Por: Miriam García Blanco

Publicada: 19/02/2008


El aprendizaje de valores y actitudes. Teoría y práctica.
Juan Escámez, Rafaela García López, Cruz Pérez Pérez y Antonio Llopis. Colección Educación en Valores. Octaedro-OEI, Barcelona-Madrid, 2007, pp. 174.

Por: Pedro Gil Madrona

Publicada: 19/02/2008


De la educación a distancia a la educación VIRTUAL
L. García Aretio (coord.), M. Ruiz Corbella y D. Domínguez Figaredo. Ariel, Barcelona, 2007, 303 pp.

Por: Miriam García Blanco

Publicada: 29/06/2007


¿Qué hacer ante las desigualdades en la educación secundaria? Aportes de la experiencia latinoamericana
Jacinto, Claudia y Terigi, Flavia. Editorial Santillana, Buenos Aires, 2007

Por: Alfredo Ferrari

Publicada: 23/07/2007

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