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| Caracterización del libro de texto
de castellano para la educación primaria colombiana: tipología
y componentes |
Isabel
Borja Alarcón
Profesora Titular de la Universidad Distrital Francisco José
de Caldas, Licenciada en Español (Universidad Pedagógica
Nacional. Bogotá, Colombia), Especialista en Pedagogía
de la Lengua (Universidad El Bosque. Bogotá). Colombia |
Resumen
Este artículo presenta una caracterización de los libros
de texto de castellano para la educación primaria colombiana,
desde el punto de vista de la Estilística funcional y la didáctica
e identifica sus componentes. Se conceptúa que estos libros
hacen parte de los textos de estilo funcional científico y
presentan didácticamente la materia de estudio que los programas
escolares de castellano de primaria determinan que deben ser asimilados
por los estudiantes. |
| Palabras
claves: Libros de texto, castellano, educación primaria
colombiana |
Número
36/2
10 - 06- 05 |
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