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| Inteligencia emocional: teoría y
praxis en educación |
Gianfranco
Alterio Ariola
Médico Gineco-Obstetra. Md. en Educación Superior. Profesor
Agregado del Decanato de Medicina. Universidad Centroccidental "Lisandro
Alvarado" (UCLA).
Henry Pérez Loyo
Bachiller del Área Clínica de la Carrera de Medicina.
Preparador Docente Investigación en Salud. Universidad Centroccidental
"Lisandro Alvarado" (UCLA) |
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RESUMEN
La Inteligencia es considerada como una habilidad básica
que influye en el desempeño de todas las tareas de índole
cognoscitiva. Estudios recientes demuestran la existencia de distintos
tipos de inteligencia, entre ellas la inteligencia emocional. Se
podría decir que Inteligencia Emocional es el uso inteligente
de las emociones.
Los autores plantean que el proceso de aprendizaje no solo depende
del conocimiento y la capacidad intelectual, sino también
de cómo el alumno controle sus emociones para el beneficio
propio.
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Palabras clave: Inteligencia emocional, autoconocimiento,
control, automotivación, relaciones interpersonales.
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10-7- 03 |
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