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| Justiça e direitos humanos na política
educacional portuguesa |
Carlos
Alberto Vilar Estêvão
Instituto de Educação e Psicologia da Universidade de
Minho, Campus de Gualtar, Braga, Portugal |
Resumo
En esta ponencia se intenta reflexionar sobre los caminos de la educación,
la justicia y la democracia o, de modo más particular, sobre
la justicia y los derechos humanos en la educación, teniendo
como supuesto básico que la justicia es el fundamento de todos
los derechos y que sin derechos del hombre reconocidos y protegidos
no hay democracia. Así, en la primera parte, abordaré
las perspectivas de la justicia y de los derechos humanos, intentando
hacer visible las dos grandes líneas en que el pensamiento
contemporáneo tiende a fracturarse, o sea, una perspectiva
universalista versus una perspectiva diferencialista. Después,
abordaré sucintamente los derechos humanos teniendo presente
el actual espíritu del capitalismo, distinguiendo un abordaje
mercantil de un abordaje más igualitario. Partiendo de este
encuadramiento, iré analizando algunas articulaciones entre
justicia y derechos humanos en el contexto de la educación,
incidiendo el análisis, particularmente, en las concepciones
de escuela, en la justicia curricular y en la gestión escolar.
Al final cuestionaré la realidad educativa portuguesa en lo
que concierne a las medidas más recientes, incidiendo en la
justicia y en la defensa de los derechos humanos, y, sobretodo, en
las últimas disposiciones legales tendientes a una cierta empresarialización
de la educación y, a otro nivel, para una nueva relación,
aunque, hasta ahora solo discursiva, de valorización de la
educación privada. |
| Palabras
claves: Educación, justicia, derechos humanos, Portugal |
Número
36/2
10 - 06- 05 |
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