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ISSN: 1681-5653
Columna de opinión

José Jesús Trujillo Vargas:
“Postmodernismo y presión mediática en un mundo adolescente”

Rogelio Álvarez Vicente
“El reto de la educación en el siglo XXI (crisis radical de valores)”

Lourdes Villardón Gallego
“Hacia una universidad competente”

Diana Silvia Szarazgat:
“A contracorriente de lo banal. Apuntes sobre reflexión epistemológica y rol docente como agentes de cambio”

Carlos Alberto de Souza Cabello
“As mudanças do processo de ensino e aprendizagem perante a sociedade do conhecimento”

Marcos Sarasola Bonetti
“Una visión integral de la formación del profesorado”

Yamith José Fandiño Parra
“La educación universitaria en el siglo XXI: de la sociedad de la información a la sociedad del conocimiento”

Ximena Villalobos Fuentes
“Reflexión en torno a la gestión de aula y a la mejora en los procesos de enseñanza y aprendizajes”
Irazema Edith Ramírez Hernández
“El compromiso ético del docente”
Solangel Oliveros
La enseñanza de la matemática para los docentes de educación integral

David Jesús Muñoz Pérez
El valor de lo educativo desde el plano de actuación municipal: Una apuesta de futuro para el crecimiento de la comunidad

Eduardo García Teske
La impronta de los aprendizajes en un mundo tecnológicamente globalizado: ¿podrá construir su futuro la escuela de hoy
Manuel Galán Amador
Ética de la investigación
João Batista Martins
Reflexões em torno do papel do educador no contexto das novas tecnologias
Reynaldo Loaiza Jaramillo
El tiempo de las TIC’s en los desarrollos curriculares
Hugo Vecino Pico
Negación del papel y sentido de la cultura en los procesos educativos o de la conspiración contra el sujeto
Rita Gardellini
Fauna docente
Thereza Bordoni
A Violência dos menores
Arturo Perrusquía Reséndiz
Premios y castigos en la educación. ¿Barreras o estrategias para aprender?
Miguel Ángel Heredia García
Del acoso escolar y sus consecuencias
Gonzalo Romero Izarra y Amparo Caballero González
La ‘madera’ de la autoridad educativa
Adriana Puiggrós
Soberanía económica y educativa
Fernando Horacio Lapalma
Los millenials, el nuevo niño, el docente y la educación
Eleazar Narváez
“El derecho a la educación en democracia”
Otoniel Alvarado Oyarce
“El dilema de los postgrados: Cantidad o Calidad”
Ángel Madriz
“Libros y Digital. Dos protagonistas”
Pablo Gentili
“Adoquines y anclas. El hambre de saber y los saberes del hambre”
Carla Padró i Puig
“Un texto para una clase”
Elías Tapiero Vásquez
Más que aprender a seleccionar un modelo pedagógico, nos compete aprender a producirlo
Enrique Javier Díez Gutiérrez
“¿Cómo educar para la igualdad en una sociedad que pretende regular la prostitución como una profesión?”
Néstor Julio Agudelo Macias
“La evaluación que nos tocó”
Julio Alexander Parra Maldonado
“Herramientas para hacer efectiva la participación ciudadana”
Otoniel Alvarado Oyarce
“Universidad privada: ¿del botín económico al botín político?”
Teresa E. Cadavid G.
“Sobre la universidad-empresa”
Santiago Quintero
“El aula y el escenario social”
Peñailillo Acevedo, Mario Alberto
"Lo femenino en las prácticas educativas. Una perspectiva desde la moral de Carol Gilligan"
De la Barrera, María Laura
“Neurociencias, creatividad y universidad: algunas consideraciones generales”
Díez Gutiérrez, Enrique Javier
“El capitalismo académico: la reforma universitaria europea en el contexto de la globalización”
Guarisma Álvarez, José Gerardo
“El sino de nuestra investigación”
Ravena Mulin de Assis Medel, Cássia
"Motivação na aprendizagem"
Ovares Barquero, Felipe
“Pizarra y magia”
Bausela Herreras, Esperanza
“¿qué es lo que persiguen nuestros estudiantes?" 
Guerreiro, Raul
"A experiência "Magalhães" utilizando a infância portuguesa: os perigos da robotização da educação"
Guarisma Álvarez, José Gerardo
“Filosofía educativa: cambios y destinos” 
Alzate Yepes; Teresita
“Hay que enseñar a hacer ensayos”
Morales Zamorano, Miguel Arturo et al
¿Aves o reptiles?… en instituciones de educación superior
Salazar, Carlos Víctor
“Violencia escolar y medios de comunicación” 
Assis Medel, Cássia Ravena Mulin de
"A escola e o multiculturalismo, a interdisciplinaridade e a articulação entre os conteúdos, competências e habilidades"
Guarisma Álvarez, José Gerardo
“Edgar Morin y el volcán transdisciplinario” 
Ibáñez Robert, Ricardo
“La universidad latinoamericana, la formación de los futuros profesionales y las competencias de los docentes”
García Castillo, Paola
“Un tratado bilateral de crecimiento”
Fontaine Castelló, Agustín
"El espíritu del hackerismo en la escuela. para pincelar la democracia desde la e-ciudadanía"
Coelho, Francisco José F.
“A avaliação de Ciências Físicas numa perspectiva transformadora”
Guarisma Álvarez, José Gerardo
“El comportamiento educativo”
Alonso, Silvina
"Entrevista a Adriana Puiggrós."
Colmenárez Goyo, Adelina Mercedes
“Lectura, instrumento para fortalecer la democracia”
Medel, Cassia Ravena Mulion de Assisr
“O currículo e a formação para um mundo globalizado e plural”
Pariente Alonso, Francisco Javier
“Las dificultades de aprendizaje. Un desagravio de la diferencia”  
Jorge Luis Meoño Ballena
“Competencias del profesor y las demandas de la época”
Filloux, Jean-Claude (entrevista a)
Una educación para formar “sujetos éticos”
Hernández Gómez, Maite
"El desarrollo de la autonomía del ser"
Ravena Mulin de Assis Medel, Cássia
“Alfabetizar letrando” 
Guarisma Álvarez, José Gerardo
“Educar la percepción”
Combes, Silvia Gabriela
“La lectura como llave para acceder a nuevos mundos”  
Vidal Vidal, Enrique
Patrones didácticos y pedagógicos para consolidar la Educación
Sabino, Ma. Manuela do Carmo de
Importância educacional da leitura e estratégias para a sua promoção
Guarisma Álvarez, José Gerardo
La investigación y el método
Cadavid G., Teresa E.
El papel puede con todo. (Sobre aquello de "publica o perece")
Majfud, Jorge
La inteligencia colectiva
Guarisma Álvarez, José Gerardo
Investigar y crear
García González, Máryuri; Azcuy Hernández, Rubenia; Torres Cordero, Esther María
Sobre la calidad total en la educación, un accionar que nos atañe a todos
Cardozo Barreto, Gilberto
Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación. Un punto de vista para discusión
Cadavid G., Teresa E.
El requisito de lengua extranjera y la lectoescritura en la universidad
Guarisma Álvarez, José Gerardo
El recalentamiento global: la inaplazable hora de la conciencia humana
Barrantes Martínez, Armando Martín
¿Por qué lineamientos de política para la educación ambiental?
Payo Losa, Germán
TICs, humor y risa, (¡Qué bonito!... cuando funciona)
Cadavid Giraldo, Teresa Elena
Gato por liebre (La universidad: ¿centro de formación o información?) 
Guarisma Álvarez, José Gerardo 
La educación para la vida
Barrantes Martínez, Armando Martí
La gestión de riesgos y la prevención de desastres en el sector educación
Alayo Bernal, Lincoln
La educación para los desastres
Cárdenas Contreras, Víctor Manuel
El Dispositivo Pedagógico en la Educación de Adultos
Bergmann, Helenice M.B.
Ciberespaço e cibercultura: novos cenários para a sociedade, a escola e o ensino de geografia
Saucedo, Mónica
La lectura en la escuela de adultos: un espacio de identidad y resistencia
Tedesco, Juan Carlos
Los pilares de la educación del futuro
Vecino Pico, Hugo
Diez preguntas acerca de la docencia universitaria
Díaz Pérez, John Jairo
Maestro o educador
González de Durana, José Manuel
Formación permanente del profesorado universitario
Ahlert, Alvori
Reflexões éticas e filosóficas sobre a educação escolar
Ben, Ada Sofía
¿Cuáles son los valores inherentes a la vida en democracia?
Pérez de los Santos, Raúl
El impacto del conocimiento y los medios en la ética
Estrada Maurin, Enrique
La Función clínica del Arte-Ciencia en la Educación Estética
Soares, Alexsandro Rosa
A importância da arte para a socialização
Majfud, Jorge
La rebelión de los lectores, la clave de nuestro siglo
Brasil Vieira, Jairo
Los nuevos desafíos por las competencias
Gomes Neves, Josélia
De fazedoras de cópias a produtoras de textos: as professoras da educação básica e o exercício da autoria escrita no cotidiano da escola
Mirta Lidida Sánchez
Disciplina, autoridad y malestar en la escuela
Diana Silvia Szarazgat
Impacto de las políticas neoliberales en los circuitos escolares
Nelson Astegher
La crisis de la educación superior en América Latina
Olga Moreno De Gama
¿Adictos a las calificaciones?...
(2ª parte)
Silvia Gabriela Combes
La adquisición de la lectoescritura en el nivel inicial
Nelson Astegher
Los cambios culturales en la educación. Hacia la ética y equidad en la cultura
Klix Freitas, Neli
Identidade e ensino de Artes Visuais: interações
Diana Szarazgat
Etiquetamiento y exclusión. Paradigmas actuales dentro del campo de gestión del conocimiento
Crespo Coello, Patricio
Desafíos pedagógicos de los sistemas y tecnologías educativas y de entrenamiento: la World Wide Web
Vizcaya Carrillo, Fernando
Democracia, escuelas inteligentes y ciudadanía
Castro Santander, Alejandro
Entrenamiento para ser violento en la escuela
Crespo Coello, Patricio
Reflexiones sobre la educación popular: el caso de la capacitación campesina en proyectos de cooperación
Patricio Crespo Coello
Reflexiones sobre la educación popular: el caso de la capacitación campesina en proyectos de cooperación
Olga Moreno de Gama
¿Adictos a las calificaciones? ¡¡Cuidado!!
Alejandro Castro Santander
El Ciber Acoso Escolar
Ubaldina Diaz Romero
De Aprender a Desaprender o Cuando la Filosofía se hace Poiesis
Francisca Lanail
La escuela que necesitamos
Polan Lacki
El fracaso de una educación, rural y urbana, que ofrece "el circo antes del pan"
Jorge Majfud
Trincheras de Ideas
Grupo de análisis y opinión sobre cuestiones educativas del ICE de la Universitat de Barcelona
La religión y la escuela
Francisco Piñón
La educación en Iberoamérica: retos y oportunidades
Álvaro Bustamante Rojas
Educación, compromiso social y formación docente
Antonio Pellicer Honrubia
Hablando de pandemias
Oscar Mercado Muñoz
Responsabilidad Social Académica
Equipo de elaboración: Luiz Carlos Gil Esteves, Luiz Marfuz, Lúcia Garcia, Marlene Monteiro, Maria do Carmo Bonfim, Teresa Bardisa, Vera Lúcia Soares.
(Traducción al español: Marlene Monteiro, Marcos Grams, Alejandro Castro Santander)
CARTA DE BELÉM "Por una escuela sin violencias"
Jorge Majfud
La inmoralidad del arte, la maldad de los pobres
Ada Sofía Ben
La correspondencia entre los modelos pedagógico-didácticos y los estilos de gestión educativa.
Instituto Latinoamericano de Análisis del Conflicto (ILACON)
América Latina: La sociedad sitiada
Antonio Pellicer Honrubia
Fracaso escolar, incivismo juvenil. Reflexiones sobre alguna de su causas
Prof. MS. João Beauclair
Educando em tempos difíceis: algumas proposições na perspectiva da Educação em Direitos Humanos.
Miguel Arturo Morales Zamorano
¿Académicos o gallinas para caldo?
Thereza Bordoni
O professor Gestor - por onde começar
Lic. Dora Kweller
Políticas educativas: La educación del niño sordo(1) Algunas reflexiones
Riccardo Petrella
La enseñanza tomada de rehén. Cinco trampas para la Educació*
Del libro: "Desde las palabras" de Elizabeth Carpi
Desde la diversidad
Pilar Gil Soler
De gramática y ética

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Número 65 mayo-agosto / maio-agosto 2014
Formación docente continua y nuevas tecnologías. El desafío de cambiar mientras se enseña /
Formacao docente continua e novas tecnologías. O desafio de mudar enguanto ensina-se

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