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Autor |
Artículo |
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| Combes, Silvia Gabriela: |
“La lectura
como llave para acceder a nuevos mundos” |
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| Vidal Vidal, Enrique |
Patrones didácticos y pedagógicos para consolidar la Educación |
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| Sabino, Ma. Manuela do Carmo de |
Importância educacional da
leitura e estratégias para a sua promoção |
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| Guarisma Álvarez, José Gerardo |
La investigación
y el método |
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| Cadavid G., Teresa E. |
El
papel puede con todo. (Sobre aquello de "publica o perece") |
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Majfud, Jorge |
La inteligencia colectiva |
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Guarisma Álvarez, José Gerardo |
Investigar y crear |
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García González, Máryuri; Azcuy Hernández,
Rubenia; Torres Cordero, Esther María |
Sobre la calidad total en la educación,
un accionar que nos atañe a todos |
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Cardozo Barreto, Gilberto |
Tecnologías de la
Información y la Comunicación en la Educación.
Un punto de vista para discusión |
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Cadavid G., Teresa E. |
El requisito de lengua extranjera
y la lectoescritura en la universidad |
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Guarisma Álvarez, José Gerardo |
El recalentamiento global: la inaplazable
hora de la conciencia humana |
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Barrantes Martínez, Armando Martín |
¿Por qué lineamientos
de política para la educación ambiental? |
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Payo Losa, Germán |
TICs, humor y risa, (¡Qué
bonito!... cuando funciona) |
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Cadavid Giraldo, Teresa Elena |
Gato por liebre (La
universidad: ¿centro de formación o información?) |
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Guarisma Álvarez, José Gerardo |
La educación para la vida |
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Barrantes Martínez, Armando Martí |
La gestión de riesgos y la
prevención de desastres en el sector educación |
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Alayo Bernal, Lincoln |
La educación para los desastres |
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Cárdenas Contreras, Víctor Manuel |
El Dispositivo Pedagógico
en la Educación de Adultos |
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Bergmann, Helenice M.B. |
Ciberespaço e cibercultura:
novos cenários para a sociedade, a escola e o ensino de geografia |
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Saucedo, Mónica |
La lectura en la escuela
de adultos: un espacio de identidad y resistencia |
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Tedesco, Juan Carlos |
Los pilares de la educación del futuro |
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| Vecino Pico, Hugo |
Diez preguntas acerca de la docencia
universitaria |
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| Díaz Pérez, John Jairo |
Maestro o educador |
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| González de Durana, José Manuel |
Formación permanente del profesorado
universitario |
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| Ahlert, Alvori |
Reflexões éticas e filosóficas
sobre a educação escolar |
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| Ben, Ada Sofía |
¿Cuáles son los valores inherentes
a la vida en democracia? |
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| Pérez de los Santos, Raúl |
El impacto del conocimiento y los medios
en la ética |
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| Estrada Maurin, Enrique |
La Función clínica del Arte-Ciencia
en la Educación Estética |
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| Soares, Alexsandro Rosa |
A importância da arte para a socialização |
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| Majfud, Jorge |
La rebelión de los lectores, la clave
de nuestro siglo |
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| Brasil Vieira, Jairo |
Los nuevos desafíos por las competencias |
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| Gomes Neves, Josélia |
De fazedoras de cópias a produtoras
de textos: as professoras da educação básica
e o exercício da autoria escrita no cotidiano da escola |
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| Mirta Lidida Sánchez |
Disciplina, autoridad y malestar en la escuela |
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| Diana Silvia Szarazgat |
Impacto de las políticas neoliberales
en los circuitos escolares |
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| Nelson Astegher |
La crisis de la educación superior
en América Latina |
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| Olga Moreno De Gama |
¿Adictos a las calificaciones?...
(2ª parte) |
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| Silvia Gabriela Combes |
La adquisición de la lectoescritura
en el nivel inicial |
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| Nelson Astegher |
Los cambios culturales en la educación.
Hacia la ética y equidad en la cultura |
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| Klix Freitas, Neli |
Identidade e ensino de Artes Visuais: interações |
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| Diana Szarazgat |
Etiquetamiento y exclusión. Paradigmas
actuales dentro del campo de gestión del conocimiento |
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| Crespo Coello, Patricio |
Desafíos pedagógicos de los
sistemas y tecnologías educativas y de entrenamiento: la World
Wide Web |
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| Vizcaya Carrillo, Fernando |
Democracia, escuelas inteligentes y ciudadanía |
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| Castro Santander, Alejandro |
Entrenamiento para ser violento en la escuela |
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| Crespo Coello, Patricio |
Reflexiones sobre la educación popular:
el caso de la capacitación campesina en proyectos de cooperación |
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| Patricio Crespo Coello |
Reflexiones sobre la educación popular:
el caso de la capacitación campesina en proyectos de cooperación |
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| Olga Moreno de Gama |
¿Adictos a las calificaciones? ¡¡Cuidado!!
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| Alejandro Castro Santander |
El Ciber Acoso Escolar |
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| Ubaldina Diaz Romero |
De Aprender a Desaprender o Cuando la Filosofía
se hace Poiesis |
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| Francisca Lanail |
La escuela que necesitamos |
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| Polan Lacki |
El fracaso de una educación, rural
y urbana, que ofrece "el circo antes del pan" |
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| Jorge Majfud |
Trincheras de Ideas |
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| Grupo de análisis y opinión sobre cuestiones educativas
del ICE de la Universitat de Barcelona |
La religión y la escuela |
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| Francisco Piñón |
La educación en Iberoamérica:
retos y oportunidades |
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| Álvaro Bustamante Rojas |
Educación, compromiso social y formación
docente |
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| Antonio Pellicer Honrubia |
Hablando de pandemias |
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| Oscar Mercado Muñoz |
Responsabilidad Social Académica |
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Equipo de elaboración: Luiz Carlos Gil Esteves, Luiz
Marfuz, Lúcia Garcia, Marlene Monteiro, Maria do Carmo Bonfim,
Teresa Bardisa, Vera Lúcia Soares.
(Traducción al español: Marlene Monteiro, Marcos Grams,
Alejandro Castro Santander) |
CARTA DE BELÉM "Por una escuela
sin violencias" |
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| Jorge Majfud |
La inmoralidad del arte, la maldad de los
pobres |
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| Ada Sofía Ben |
La correspondencia entre los modelos pedagógico-didácticos
y los estilos de gestión educativa. |
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| Instituto Latinoamericano de Análisis del Conflicto (ILACON) |
América Latina: La sociedad sitiada |
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| Antonio Pellicer Honrubia |
Fracaso escolar, incivismo juvenil. Reflexiones
sobre alguna de su causas |
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| Prof. MS. João Beauclair |
Educando em tempos difíceis: algumas
proposições na perspectiva da Educação
em Direitos Humanos. |
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| Miguel Arturo Morales Zamorano |
¿Académicos o gallinas para
caldo? |
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| Thereza Bordoni |
O professor Gestor - por onde começar |
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| Lic. Dora Kweller |
Políticas educativas: La educación
del niño sordo(1) Algunas reflexiones |
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| Riccardo Petrella |
La enseñanza tomada de rehén.
Cinco trampas para la Educació* |
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| Del libro: "Desde las palabras" de Elizabeth Carpi
|
Desde la diversidad |
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| Pilar Gil Soler |
De gramática y ética |
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