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| Modelos de orientación e intervención
psicopedagógica: modelo de intervención por servicios |
Esperanza Bausela
Herreras
Maestra Especialista en Educación Especial, Licenciada
en Psicopedagogía, y Master en Terapia de Conducta; actualmente
becaria de formación docente e investigadora en las áreas
de Métodos de Investigación y Diagnóstico en
Educación (M.I.D.E.) y Personalidad Evaluación y Tratamiento
Psicológico (P.E.T.R.A) de la Universidad de León, España.
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RESUMEN
Son diversos los modelos de orientación que sirven de guía
a la acción orientadora. Con objeto de intentar sistematizarlo,
presentaremos, en este artículo los distintos modelos que sirven
como marcos de referencia a la hora de diseñar planes de actuación
en el ámbito de la orientación. En este marco, profundizaremos
en un modelo concreto, el modelo de intervención por servicios,
ya que permite desarrollar una intervención psicopedagógica
con un carácter eminentemente preventivo, grupal y próximo
a los principios de intervención social y educativa. Nos detendremos
en conocer las ventajas y desventajas de este modelo de orientación
e intervención psicopedagógica. Finalizamos el artículo
comentando varios de los servicios de orientación existentes
tanto en Europa como en España. |
| Palabras
claves: orientación psicopedagógica, modelos
de orientación, modelo de servicios. |
Número
34/3
25 - 11 - 04 |
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