La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

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Investigación educativa

 Hacia la construcción de un instrumento predictivo de éxito académico
Rubén Edel Navarro
Doctor en Investigación psicológica. Miembro de la Red Iberoamericana de Investigación sobre cambio y efectividad institucional y de la Sociedad Mexicana de Psicología; y docente Investigador de la Universidad Cristóbal Colón, México.
Resumen
Se presenta un estudio descriptivo sobre variables asociadas con el éxito académico de alumnos de preparatoria del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), Campus Toluca en México.
El propósito del estudio consistió en identificar variables que se relacionaran con el rendimiento académico, para determinar sus características y obtener información relevante para la construcción de un instrumento predictivo de éxito académico. Al finalizar la elaboración del instrumento de investigación denominado instrumento predictivo de éxito académico (I.P.E.A.) fue aplicado a una muestra no probabilística intencional constituída por 135 alumnos y 15 profesores de la división de enseñanza media del campus. se capturaron las puntuaciones de cada reactivo del I.P.E.A. por medio del Statistical Package for Social Sciences (SPSS) y se realizó un análisis factorial para todos los reactivos con rotación varimax con la finalidad de observar la forma como se agrupaban los mismos, posteriormente se aplicó un alpha de Chronbach para definir los niveles de consistencia interna de los reactivos, tanto por factor como en total del instrumento.
Palabras clave : éxito académico, instrumentos de predicción escolar, rendimiento académico. Número 33/8
10 - 09 - 04
Artículo completo en formato PDF
Correo electrónico: redel@aix.ver.ucc.mx / redeln@prodigy.net.mx

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