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RIE 66 Septiembre-Diciembre / Setembro-Dezembro 2014 acceder

Entornos escolares saludables. Prevención de riesgos psíquicos y promoción de la salud mental /
Ambientes escolares saudáveis: Prevenção de riscos psíquicos e promoção da saúde mental

Este número monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación (rie) pretende sensibilizar y orientar a la comunidad educativa sobre la salud mental en los entornos escolares, tanto en los alumnos como en los docentes. Aunque muchos de los artículos que se recogen se centran en la etapa infanto-adolescente, también se advierte el interés por las condiciones laborales del profesorado, un grupo socioprofesional particularmente expuesto a riesgos psicopatológicos.

 15/11/14  RIE no monográfica 66/2 Números anteriores  
Investigaciones y Estudios acceder

Psicología de la Educación
Aline Sommerhalder y Fernando Donizete Alves,
“A Educação nas obras de Freud: apontamentos para os processos educativos de crianças”
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Didáctica de las Ciencias y de la Matemática
Suely Scherer e Luana Quadrini da Silva,
“Formação de professores para o uso de laptops educacionais: reflexões sobre o ensino de geometria”
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Educación infantil
Rui Marques Vieira e Maria José Rodrigues,
“Formação continuada dos educadores de infância: Análise sobre o papel da brochura ‘Despertar para a ciência – atividades dos 3 aos 6’”
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Silema Arteaga Reyes y Juana Arteaga Reyes,
“Creatividad infantil: acerca de las concepciones y las prácticas de los docentes de preescolar del Instituto Técnico Agrícola del municipio de Lorica”
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Tecnología educativa
Verónica Marín Díaz,
“Las redes sociales y la universidad. El caso de DIPRO 2.0”
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Educación superior
 Manuela Alcañiz, Oscar Claveria y Carme Riera,
“Competencias en educación superior desde tres perspectivas diferentes: estudiantes, empleadores y académicos”
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Educación ambiental
Tatiana Galieta,
“Análise de discursos de futuros professores de Biologia sobre Educação Ambiental: sentidos produzidos no contexto de uma avaliação”
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Políticas educativas + Educación en valores
Mónica Lizbeth Chávez González,
“Violencia escolar y marginación social: entre la perspectiva de los sujetos y las dimensiones estructurales”
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Educación para la Salud
María D. Dapia Conde,
“Evaluación del proyecto la salud es cosas de todos. Una propuesta comprehensiva”
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Investigaciones educativas
Catarina Tomás e Ana Gama,
“O que, como e onde se investiga sobre os TEIP (1998-2012). Análise da produção científica em Portugal”
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Experiencias e Innovaciones acceder

Educación infantil
Mónica Lourenço,
“Um currículo para a diversidade: propostas para a educação da infância”
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Calidad de la educación
Leonor Camargo Uribe, Diana Lineth Parga Lozano y John Alexander Rojas Torres,
“Modelo de autoevaluación de programas de maestría. Formación de profesores de ciencia y tecnología”
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Recensiones acceder

Beatriz Peña Acuña (Coord.), Contenidos docentes en el EESS, por Miguel Pablo Sancho Gómez
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Lidia E. Santana Vega, Educar en Secundaria. Retos de la tutoría, por Yaritza Garcés Delgado
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L. Tamayo Pérez, Aprender a decrecer. Educando para la sustentabilidad al fin de la era de la exuberancia, por Germán Iván Martínez Gómez
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Jordi Planella. El oficio de educar, por Ricard Huerta
Artículo completo en formato PDF

Novedades editoriales acceder

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Destacado

Hasta el 31 de diciembre de 2014 está abierta la convocatoria para el envío de colaboraciones al monográfico núm 67 (enero - abril de 2015) de la Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1022-6508), que tendrá como título: Los modelos de gestión en los centros educativos de Iberoamérica: retos y posibilidades.
Até 31 de dezembro de 2014, está aberta a chamada para o envio de colaborações para a edição do núm. 67 (janeiro-abril de 2015) da Revista Ibero-americana de Educação (ISSN: 1022-6508) intitulado: Modelos gestão nas escolas da América Latina: Desafios e Oportunidades
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RIE Versión monográfica
Número 66 Septiembre-Diciembre / Setembro-Dezembro 2014
Entornos escolares saludables. Prevención de riesgos psíquicos y promoción de la salud mental / Ambientes escolares saudáveis: Prevenção de riscos psíquicos e promoção da saúde mental

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