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RIE 68 Mayo-Agosto / Maio-Agosto 2015 acceder

Códigos de género en la cultura escolar / Códigos de gênero na cultura escolar

Desde una perspectiva crítica se ofrece, en este monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación, una muestra que nos permite cuestionar la construcción sexuada que aún sigue en vigor en las instituciones educativas, desde la educación infantil hasta la universidad, y que debilita las aspiraciones de las chicas al tiempo que también produce chicos inadaptados.

 15/03/15  RIE número especial 67/2 Núms. especiales anteriores  
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Educación, trabajo y empleo / Educação, trabalho e emprego
Pilar Pineda-Herrero, Mar Duran-Bellonch, Anna Ciraso-Calí y Berta Espona-Barcons,
La formación para la innovación en España: situación, características y perspectivas de eficacia
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Educación en valores / Educação em valores
Reynaldo Rivera y David Santos,
Participación de los niños y educación cívica: bases para un modelo social inclusivo
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Evaluación / Avaliação
Angélica Balconi Moro y otros,
Instrumento para medir o clima entre professores de programas de pós-graduação
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Organización y administración de la educación / Organização e gestão da educação
Josefa Rodríguez Pulido y María Victoria Aguiar Perera,
Fortalezas y debilidades de la gestión universitaria desde la visión de los gestores
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Gabriela Civeira,
Estructura, organización y gestión de las facultades de agronomía en Argentina: breve análisis
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Educación y derecho / Educação e direito
Bento Selau, Magda Floriana Damiani e Lúcio Jorge Hammes,
Direitos humanos e preconceito a cegos universitários brasileiros
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Didáctica de las Ciencias y de la Matemática / Didática das Ciências e da Matemática
Francisco Javier Íñiguez Porras,
El desarrollo de la competencia matemática en el aula de ciencias experimentales
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Profesión docente / Profissão docente
Edit Susana Alberto Aimaretti,
Formación de docentes para los niveles inicial y primario
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José Castilho e César Sá,
A participação dos alunos num processo de supervisão pedagógica interpares. Implicações em contexto de desenvolvimento pessoal e profissional dos professores
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Filosofía de la educación / Filosofia da educação
Patrícia Laura Torriglia e Margareth Feiten Cisne,
A crítica ontológica na formação humana e os processos de conhecimento: aproximações reflexivas
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Recensiones / Recenções

Pinar, W. F. La teoría del currículo, por Julián Arroyo Pomeda
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Destacado

Aberto o período até 31 de Julho para recebimento de artigos do monográfico  n. 69. Formação de Gestores Escolares no contexto ibero-americano
Hasta el 31 de julio de 2015 está abierta la convocatoria para el envío de colaboraciones al n.º 69. Formación de directivos escolares en el contexto iberoamericano

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RIE 68 Mayo-Agosto / Maio-Agosto 2015
Códigos de género en la cultura escolar / Códigos de gênero na cultura escolar

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