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ISSN: 1681-5653
Experiencias e Innovaciones (E+I)

Didáctica de las Ciencias y la Matemática

Resultados 21 a 40 de 76

La ensenanza de Álgebra con NTIC en la universidad
Fecha de publicación: Macías, Docra A.
Autores: "Acosta, Julio C.
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Uma análise do pensamento matemático de dois tipos de profissionais em Goiás-Brasil: um recorte via Etnomatemática
Fecha de publicación: Alvarenga, Karly B."
Autores: "F. Marra, Suéllen
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Macroejemplos: una estrategia para el desarrollo del docente experto
Fecha de publicación: Gómez Ramírez, Eduardo"
Autores: "Ríos Herrera, Alfonso
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Ensino de tecnologia no ensino fundamental: mobilizaçao de habilidades e competencias durante a aplicaçao do Projeto Teckids
Fecha de publicación: Da Silva, Dirceu
Autores: "Vizconde Veraszto, Estéfano
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Metodología didáctica innovadora: una experiencia en el aula universitaria
Fecha de publicación: Modarelli, María Cristina"
Autores: "Nolasco, María Rosa
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O laboratório didático no ensino de química: uma experiencia no ensino público brasileiro
Fecha de publicación: Machado Benite, Claudio Roberto"
Autores: "Canavarro Benite, Anna Maria
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Aprendizaje desarrollador en la matemática: estimulación del pensamiento geométrico en escolares primarios
Fecha de publicación: Leyva Leyva, Luis Manuel"
Autores: "Proenza Garrido, Yolanda
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Un modelo analógico como marco experimental para el movimiento browniano en la ensenanza media
Fecha de publicación: 15/12/2008
Autores: Viau. Javier E. Et al
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La ensenanza y aprendizaje del Cálculo Integral desde la perspectiva del nuevo paradigma de la sociedad del conocimiento
Fecha de publicación: Milevicich, Liliana María"
Autores: "Lois, Alejandro Enrique
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Modelo quinario para la resolución de problemas matemático
Fecha de publicación: 10/11/2008
Autores: Pérez de los Santos, Raúl
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Entendimento da mistura de cores facilitado pela articulaçao entre a Química e a Matemática
Fecha de publicación: 15/05/2008
Autores: De Souza, Nelson Angelo et al
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Un estudio crítico de WebQuestcon contenido geométrico
Fecha de publicación: Núnez Valdés, Juan
Autores: "Falcón Ganfornina, Óscar J.
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Un estudio crítico deWebQuest con contenido geométrico
Fecha de publicación: Núnez Valdés, Juan
Autores: "Falcón Ganfornina, Óscar J.
PDF
Lectura crítica del artículo científico como estrategia para el aprendizaje del proceso de investigación
Fecha de publicación: 10/04/2008
Autores: Tarrés, María Cristina et al.
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Identificación y análisis de los errores cometidos por los alumnos en Estadística Descriptiva
Fecha de publicación: Seminara, Silvia
Autores: "Del Puerto, Silvia
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Actividades manipulativas para el aprendizaje de la Física
Fecha de publicación: Rúa Vieites, Antonio"
Autores: "Vázquez Dorrío, Benito
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Software educativo no ensino de Física: análise quantitativa e qualitativa
Fecha de publicación: Almeida Valiati, E.R.
Autores: "Heineck, R.
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Educación Ambiental en la Universidad: Sonido
Fecha de publicación: 25/03/2007
Autores: Quintanar Medina, Luis
Aplicación de las TIC en proyectos educativos de difusión y generación de conocimientos científicos. Una visita inesperada: los hongos
Fecha de publicación: Pagnini, Ana María"
Autores: "Pérez, Cristina
PDF
Elementos para la Educación Ambiental en las carreras de Física y Matemática
Fecha de publicación: 25/02/2007
Autores: Quintanar Medina, Luis
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Hasta el 31 de diciembre de 2014 está abierta la convocatoria para el envío de colaboraciones al monográfico núm 67 (enero - abril de 2015) de la Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1022-6508), que tendrá como título: Los modelos de gestión en los centros educativos de Iberoamérica: retos y posibilidades.
Até 31 de dezembro de 2014, está aberta a chamada para o envio de colaborações para a edição do núm. 67 (janeiro-abril de 2015) da Revista Ibero-americana de Educação (ISSN: 1022-6508) intitulado: Modelos gestão nas escolas da América Latina: Desafios e Oportunidades
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RIE Versión monográfica
Número 66 Septiembre-Diciembre / Setembro-Dezembro 2014
Entornos escolares saludables. Prevención de riesgos psíquicos y promoción de la salud mental / Ambientes escolares saudáveis: Prevenção de riscos psíquicos e promoção da saúde mental

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