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ISSN: 1681-5653
Experiencias e Innovaciones (E+I)

Didáctica de las Ciencias y la Matemática

Resultados 21 a 40 de 76

La ensenanza de Álgebra con NTIC en la universidad
Fecha de publicación: 25/02/2009
Autores: Acosta, Julio C.; Macías, Docra A.; La Red Martínez, David
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Uma análise do pensamento matemático de dois tipos de profissionais em Goiás-Brasil: um recorte via Etnomatemática
Fecha de publicación: 25/01/2009
Autores: F. Marra, Suéllen; Alvarenga, Karly B.
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Macroejemplos: una estrategia para el desarrollo del docente experto
Fecha de publicación: 25/01/2009
Autores: Ríos Herrera, Alfonso; Gómez Ramírez, Eduardo
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Ensino de tecnologia no ensino fundamental: mobilizaçao de habilidades e competencias durante a aplicaçao do Projeto Teckids
Fecha de publicación: 10/01/2009
Autores: Vizconde Veraszto, Estéfano; Da Silva, Dirceu; Pires de Camargo, Eder
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Metodología didáctica innovadora: una experiencia en el aula universitaria
Fecha de publicación: 10/01/2009
Autores: Nolasco, María Rosa; Modarelli, María Cristina
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O laboratório didático no ensino de química: uma experiencia no ensino público brasileiro
Fecha de publicación: 10/01/2009
Autores: Canavarro Benite, Anna Maria; Machado Benite, Claudio Roberto
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Aprendizaje desarrollador en la matemática: estimulación del pensamiento geométrico en escolares primarios
Fecha de publicación: 15/12/2008
Autores: Proenza Garrido, Yolanda; Leyva Leyva, Luis Manuel
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Un modelo analógico como marco experimental para el movimiento browniano en la ensenanza media
Fecha de publicación: 15/12/2008
Autores: Viau. Javier E. Et al
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La ensenanza y aprendizaje del Cálculo Integral desde la perspectiva del nuevo paradigma de la sociedad del conocimiento
Fecha de publicación: 25/11/2008
Autores: Lois, Alejandro Enrique; Milevicich, Liliana María
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Modelo quinario para la resolución de problemas matemático
Fecha de publicación: 10/11/2008
Autores: Pérez de los Santos, Raúl
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Entendimento da mistura de cores facilitado pela articulaçao entre a Química e a Matemática
Fecha de publicación: 15/05/2008
Autores: De Souza, Nelson Angelo et al
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Un estudio crítico de WebQuestcon contenido geométrico
Fecha de publicación: 10/05/2008
Autores: Falcón Ganfornina, Óscar J.; Núnez Valdés, Juan; Tenorio Villalón, Ángel F.
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Un estudio crítico deWebQuest con contenido geométrico
Fecha de publicación: 10/05/2008
Autores: Falcón Ganfornina, Óscar J.; Núnez Valdés, Juan; Tenorio Villalón, Ángel F.
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Lectura crítica del artículo científico como estrategia para el aprendizaje del proceso de investigación
Fecha de publicación: 10/04/2008
Autores: Tarrés, María Cristina et al.
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Identificación y análisis de los errores cometidos por los alumnos en Estadística Descriptiva
Fecha de publicación: 25/06/2007
Autores: Del Puerto, Silvia; Seminara, Silvia; Minnard, Claudia
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Actividades manipulativas para el aprendizaje de la Física
Fecha de publicación: 25/05/2007
Autores: Vázquez Dorrío, Benito; Rúa Vieites, Antonio
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Software educativo no ensino de Física: análise quantitativa e qualitativa
Fecha de publicación: 10/05/2007
Autores: Heineck, R.; Almeida Valiati, E.R.; Werner da Rosa, C.T.
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Educación Ambiental en la Universidad: Sonido
Fecha de publicación: 25/03/2007
Autores: Quintanar Medina, Luis
Aplicación de las TIC en proyectos educativos de difusión y generación de conocimientos científicos. Una visita inesperada: los hongos
Fecha de publicación: 25/02/2007
Autores: Pérez, Cristina; Pagnini, Ana María
Elementos para la Educación Ambiental en las carreras de Física y Matemática
Fecha de publicación: 25/02/2007
Autores: Quintanar Medina, Luis
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Hasta el 30 de junio de 2014 está abierta la convocatoria del monográfico número 66 (septiembre – diciembre de 2014) (ISSN: 1022-6508), que tendrá como título: Entornos escolares saludables: prevención de riesgos psíquicos y promoción de la salud mental” 

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RIE Versión monográfica
Número 64 Enero-Abril /
Janeiro-Abril 2014
Evaluación educativa: nuevos escenarios, tendencias y desafíos en el siglo XXI /
Avaliação educativa: novos cenários, tendências e desafios no século XXI

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