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| Aspectos a ser tenidos en
cuenta en un plan de evaluación de la calidad educativa a nivel
nacional |
Ada
María Acebal
Profesora del Instituto Domingo Faustino Sarmiento. Además,
es especialista en la Enseñanza de la Educación Superior
(UCC); licenciada en Educación (UNQ); licenciada en Nutrición
(UNC); Nutricionista-Dietista (UNC) y actualmente doctoranda en Ciencias
Sociales (UNQ). |
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Resumen
Es innegable el papel transformacional que tienen los sistemas y
procesos de evaluación de la calidad de la educación;
su rol es estratégico para revertir la situación de
deterioro y desprestigio de la educación pública.
Esto es posible si los sistemas de evaluación identifican
los problemas reales que afectan a la educación y brindan
señales inequívocas y honestas a los organismos responsables
de la instrumentación de políticas educativas.
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| Palabras
claves:: Sistema de evaluación, finalidades, intencionalidades,
calidad |
Número
35/2
10 - 02 - 05 |
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