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| Educación en Valores: Un Enfoque
desde la Investigación Científica |
María
Cristina Tarrés
Docente de la Facultad de Ciencias Médicas. Investigadora
del CIUNR. Universidad Nacional de Rosario, Argentina. Santa Fe 3100.
2000 Rosario. Argentina.
Silvana Marisa Montenegro
Docente de la Facultad de Ciencias Médicas. Investigadora
del CIUNR. Universidad Nacional de Rosario, Argentina.
María del Carmen Gayol
Docente de la Facultad de Ciencias Médicas. Universidad
Nacional de Rosario, Argentina.
Alberto Enrique D'Ottavio
Docente de la Facultad de Ciencias Médicas. Investigador
y Presidente del CIUNR. Universidad Nacional de Rosario, Argentina.
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Resumen
El presente trabajo parte de una caracterización de los valores,
en tanto apreciaciones intelectivas y afectivas capaces de generar
ideas y principios de acción y de traducirlos en conductas
congruentes. La investigación científica es una de las
grandes actividades lúdicas del hombre y conlleva inicialmente
un valor esencial: la satisfacción de la curiosidad humana.
La acción implica un surgir de valores sociales, intelectuales,
estéticos y aún trascendentales, como los éticos
y morales. Su adquisición es un proceso que, iniciado en la
niñez, madura con el individuo. En él, toma un papel
relevante la existencia de personas ejemplares que suscitan el afecto
y la emulación en el entorno científico que los rodea. |
| Palabras
claves: Educación en valores, investigación
científica. |
Número
35/3
25 - 02 - 05 |
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