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Educación en Valores + Reformas
Educativas
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| Actitudes y valores. Puerta
de entrada a una nueva escuela significativa |
Jorge
Eduardo Noro
Director del Instituto Superior de Formación Docente 127, Profesor
del área de filosofía y de filosofía de la educación
en el nivel superior universitario y terciario (formación docente),
Argentina.
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Resumen
Reconocido el deterioro social e institucional de la escuela, en el
contexto actual, es importante determinar, desde la dinámica
de la escuela misma, cuáles son las razones de su crisis y
vaciamiento. Mas allá del incumplimiento de su función
específica en la transmisión de la cultura y del desarrollo
de los recursos instrumentales y procedimentales, se considera que
es lo actitudinal, necesariamente asociado a lo axiológico,
lo que constituye el fundamento de su recuperación. Se propone
una reflexión sobre estos presupuestos y un desarrollo de los
requerimientos imprescindibles para facilitar desde los fundamentos,
la construcción de una escuela verdaderamente significativa
y educadora. |
| Palabras
claves: Escuela significativa; Actitudes; Valores |
10 - 01 - 04 |
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