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Educación superior + Profesión
docente
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| El profesorado universitario: su
concepción y formación como modelo de actuación
ética y profesional |
Viviana
González Maura
Profesora e investigadora, Centro de Estudios para el Perfeccionamiento
de la Educación Superior (CEPES) de la Universidad de La Habana,
Cuba. |
Resumen
El artículo aborda las refexiones y experiencias de la autora
en torno a la concepción y formación del docente universitario
como modelo educativo potenciador del desarrollo moral y profesional
de sus estudiantes. Destaca la necesidad de reconocer la formación
docente como un proceso permanente de desarrollo profesional en el
que la investigación-acción constituye un eje transversal
en los programas de formación. |
| Palavras
chave: formación docente, desarrollo profesional,
educación superior. |
Número
33/7
25 - 08 - 04 |
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