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| "Cuando la cámara habla…":
Propuesta didáctica para leer la Imagen Cinematográfica |
Erasto
Antonio Espino Barahona
Profesor del Programa de Estudios Generales y del Postgrado de Estudios
Éticos en la Universidad Católica Santa María
La Antigua de Panamá. Actualmente dicta las cátedras
de Lecturas Selectas 1 y 3 en la Facultad de Comunicación de
la Universidad de La Sabana y el Taller de Habilidades Comunicacionales
II en la Facultad de Ecuación de la Pontificia Universidad
Javeriana de Colombia. |
Resumen
Este artículo constituye una propuesta didáctica para
la lectura de la imagen cinematográfica. Se trata del resultado
de una investigación etnográfica que, desde la observación
sistemática y la entrevista en profundidad a expertos, se articula
con fuentes teóricas pertinentes con la pretensión de
generar una didáctica para superar el analfabetismo icónico
imperante y transitar, así, de una actitud consumista frente
a la imagen cinematográfica a una experiencia productora de
sentido. |
| Palavras
chave: educación en los medios, lectura de la imagen,
cine, consumo, sentido, educación superior, educación
de adultos, educación artística |
Número
33/5
25 - 07 - 04 |
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