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| Investigación Pedagógica
en el Currículo de Educación Ambiental en la Universidad
de Caldas - Colombia |
Eduardo
Rojas Otero
Profesor Titular del Departamento Recursos Naturales y Medio Ambiente,
Universidad de Caldas. Director de la licenciatura en Educación
Ambiental, Universidad de Caldas.
Josefina Quintero Corzo
Profesora Titular del Departamento Estudios Educativos, Universidad
de Caldas
Raúl Ancízar Munévar Molina
Profesor Titular, Departamento Estudios de la Universidad de Caldas.
Coordinador de Práctica Educativa, licenciatura en Educación
Ambiental. |
RESUMEN
El artículo presenta la manera como el programa de Educación
Ambiental de la Universidad de Caldas-Colombia, ha pensado la relación
entre investigación y pedagogía en el currículo
de la licenciatura. Las actuales políticas de reforma responden
a la necesidad de integrar el saber por enseñar o disciplina
específica con el saber pedagógico. La formación
en investigación pedagógica del Licenciado en educación
Ambiental es necesaria para generar conocimiento y tratar los problemas
en los escenarios educativos formales y no formales: las aulas escolares,
las instituciones, la comunidad, el mundo mismo. Al terminar la primera
promoción, los autores del artículo muestran algunas
experiencias realizadas por los estudiantes específicamente
en la práctica de último año donde se evidencian
competencias investigativas después de propiciar espacios de
reflexión, acción e innovación pedagógica
y la valoración que ellos mismos hacen como educadores ambientales. |
| Palabras
claves: Currículo; Educación Ambiental; Investigación
pedagógica. |
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