 
|
| A educação ambiental,
estudo e intervenção do meio |
Maria
Gizelda de Oliveira Tavares
Professora Adjunto IV do Instituto de Química da Universidade
Federal de Goiás - UFG. Mestre em Química com enfoque
a Química Ambiental pela Universidade Federal da Bahia- Brasil
Eliecilia De Fátima Martins
Professora de Técnicas de Pesquisa da Universidade Salgado
de Oliveira - UNIVERSO . Mestre em Química Ambiental pela Universidade
Federal de Goiás - Brasil.
Gislene Margaret Avelar Guimarães
Professora de Ciências da Secretaria de Educação
de Goiás. Mestre em Educação Brasileira pela
Universidade Federal de Goiás. |
RESUMO
O trabalho avalia uma modalidade de formação em Educação
Ambiental, desenvolvida com alunos da disciplina Química Ambiental,
na qual esses puderam vivenciar os problemas ambientais existentes
em escolas públicas municipais de ensino fundamental da periferia
de Goiânia. É uma modalidade que permite ao aluno, a
partir do estudo e análise da realidade ambiental, da elaboração
de proposta de intervenção pedagógica e o seu
desenvolvimento, perceber a complexidade social, política e
econômica de um espaço, oferecendo-lhes condições
efetivas para a compreensão da relação teoria/prática
e para o estabelecimento de diretrizes para a EA. A partir de discussões
sobre fome, moradia em área de risco, degradação
de recursos hídricos e reservas ecológicas, higiene,
os alunos reconstruíram valores sobre a relação
ser humano/ambiente. |
| Palabras
claves: educação ambiental, estudo, intervenção
do meio; intervenção pedagógica. |
10 - 3 - 03 |
|
|
