Resumen
Numerosos investigadores se han detenido en el estudio de las funciones de las demostraciones matemáticas en la formación de los estudiantes, no limitando su lista sólo a la función de verificación que es la que todos le atribuyen. Las demostraciones matemáticas ocupan un lugar prominente en los más diversos currículos escolares, éstas se presentan desde procesos inductivos a formas más deductivas. A partir de las propuestas estudiadas sobre las funciones de la demostración, proponemos en este trabajo la función formativa que ellas encierran, destacando su presencia en el amplio campo educativo.