Resumo
Este trabalho discute um caso de emprego de analogias no ensino de ciências. Tomou-se uma analogia estabelecida entre os conceitos de classificação de livros de uma biblioteca e o de classificação dos animais, encontrada em um livro didático de Ciências para o ensino fundamental. Para a análise de adequação da analogia, usou-se a Metodologia de Ensino com Analogias - MECA. Discutem-se as noções de sistemas de classificações, com ênfase nas classificações de animais e de bibliotecas. A discussão final mostra alguns dos problemas pedagógicos encontrados quando não se consideram, criteriosamente, o alcance e os limites das analogias utilizadas didaticamente.