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Didáctica de las ciencias y de
la matemática
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| De la Universidad a la Escuela. Innovación
en la experimentación escolar en Ciencias Naturales |
Cristina
Pérez
Profesora Adjunta. Cátedra de Farmacología, Facultad
de Odontología, Universidad de Buenos Aires, Argentina.
María Teresa Tosto
Maestra de grado. Escuela n.º 10 " Joaquín María
Cullen", Distrito Escolar n.º 10. Secretaría de Educación.
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.
Florencia Rulli
Psicopedagoga. Distrito Escolar n.° 10 Secretaría
de Educación. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.
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Resumen
Se relata y fundamenta una experiencia didáctica innovadora
que incluye experimentación y transferencia tecnológica
en el área de las Ciencias Naturales. Se indagó acerca
de microorganismos comunes en infecciones de los niños, su
identificación a través del microscopio, toma de muestras
y cultivo en medios apropiados. Asimismo, se impartieron normas
de autocuidado de la salud, además de mostrar distintos productos
antimicrobianos en relación con el tratamiento y prevención
de infecciones. Se transfirieron conocimientos impartidos en distintas
disciplinas de la Universidad de Buenos Aires a alumnos de una escuela
primaria de la ciudad de Buenos Aires, a través de una selección
de contenidos y enfoques adaptados al nivel educativo de los destinatarios.
Esta experiencia es continuación de otras anteriores compartidas
entre docentes universitarios, maestros y psicopedagogos.
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| Palabras
claves: innovación didáctica, transferencia
tecnológica, microbiología, microorganismos, microscopio,
hongos, bacterias, cultivos, prevención, educación
y cuidado de la salud, farmacología, ciencias naturales,
experimentación, infecciones infantiles |
Número
34/4
10 - 12 - 04 |
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