La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

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Didáctica de las ciencias y de la matemática

De la Universidad a la Escuela. Innovación en la experimentación escolar en Ciencias Naturales
Cristina Pérez
Profesora Adjunta. Cátedra de Farmacología, Facultad de Odontología, Universidad de Buenos Aires, Argentina.
María Teresa Tosto
Maestra de grado. Escuela n.º 10 " Joaquín María Cullen", Distrito Escolar n.º 10. Secretaría de Educación. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.
Florencia Rulli
Psicopedagoga. Distrito Escolar n.° 10 Secretaría de Educación. Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Argentina.

Resumen
Se relata y fundamenta una experiencia didáctica innovadora que incluye experimentación y transferencia tecnológica en el área de las Ciencias Naturales. Se indagó acerca de microorganismos comunes en infecciones de los niños, su identificación a través del microscopio, toma de muestras y cultivo en medios apropiados. Asimismo, se impartieron normas de autocuidado de la salud, además de mostrar distintos productos antimicrobianos en relación con el tratamiento y prevención de infecciones. Se transfirieron conocimientos impartidos en distintas disciplinas de la Universidad de Buenos Aires a alumnos de una escuela primaria de la ciudad de Buenos Aires, a través de una selección de contenidos y enfoques adaptados al nivel educativo de los destinatarios. Esta experiencia es continuación de otras anteriores compartidas entre docentes universitarios, maestros y psicopedagogos.

Palabras claves: innovación didáctica, transferencia tecnológica, microbiología, microorganismos, microscopio, hongos, bacterias, cultivos, prevención, educación y cuidado de la salud, farmacología, ciencias naturales, experimentación, infecciones infantiles Número 34/4
10 - 12 - 04
Artículo completo en formato PDF
Correo electrónico: cperez@farmaco.odon.uba.ar ; florenciarulli@hotmail.com

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