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25 años de reformas en la
educación básica y media de Uruguay: análisis
de los factores que inciden en la implementación de
proyectos innovadores en los centros educativos |
Adriana Aristimuño |
15 - 12 - 10 |
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Os ciclos da descentralização de competências, no âmbito da educação, em Portugal. Uma análise a partir dos debates parlamentares |
António Baixinho |
25 - 11 - 09 |
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La cuestión del cambio de la práctica de la enseñanza y la necesidad de una teoría de la acción en el aula |
Merchán Iglesias, F. Javier |
10 - 03 - 09 |
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El enfoque del paradigma funcionalista en torno a la naturaleza, alcances, metas y proyecciones del proceso de reforma educacional |
Espinoza Díaz, Óscar |
10 - 10 - 08 |
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La relación Estado-educación y el proceso de
reforma educacional: una aproximación desde la teoría
crítica
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Espinoza, Óscar |
25 - 12 - 08 |
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Innovación, cultura y poder en las instituciones
educativas. Algunas evidencias encontradas en el "mundo de
la vida" de las organizaciones escolares |
García Gómez, Rodrigo Juan |
25 - 09 - 06 |
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El impacto de las reformas educativas y la constitución
del nuevo escenario socio educativo de los jóvenes en América
Latina. Una aproximación crítica |
Aparicio, Pablo Christian |
25 - 06 - 06 |
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Reformas educativas en América Latina:
un análisis crítico |
Carolina Guzmán V. |
10 - 09 - 05 |
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Conhecer o aluno: condição necessária
para uma reforma educativa de qualidade/ Conocer al alumno: condición
necesaria para una reforma educativa de calidad |
Costa, Ausenda; Baeza, Jorge |
25 - 02 - 05 |
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Actitudes y valores. Puerta de entrada a una nueva
escuela significativa |
Jorge Eduardo Noro |
10 -01- 04 |
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A escola por dentro e por fora: a cultura da escola
e descentralização financeira |
Angelo Ricardo de Souza |
10- 11- 02 |
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Entre el sentido común e lo sentido en
común: El papel de la reforma educativa argentina en la construcción
del consenso neoliberal |
Valeria Fernández Hasan |
26 - 5 - 03 |
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Reformas educativas en el Perú del siglo
XX |
Emilio Morillo Miranda |
10 - 1 - 02 |
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