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Título |
Autor |
Fecha |
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Innovaciones en centros educativos vulnerables: liceos que optimizan la gestión para mejorar los aprendizajes de sus estudiantes |
Daniel Ríos M. y otros |
25 - 09- 10 |
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Formación de pensamiento crítico en estudiantes de primeros semestres de educación superior |
Ignacio Laiton Poveda |
25 - 07 - 10 |
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Trabajo por proyectos: aprendizaje con sentido |
Valeria Álvarez Borrego y otros |
10 - 05- 10 |
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Tres esferas de acción del pensamiento crítico en ingeniería |
Mejía D., Andrés |
25 - 04 - 09 |
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El principio de extensión
de Zadeh como medio metodológico para interpretar la
relación entre objetivos, contenidos y métodos |
Alonso Águila, Luis Manuel |
15 - 08- 08 |
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Modelo metacognitivo como integrador de estrategias de enseñanza y estrategias de aprendizaje de las ciencias, y su relación con las competencias |
Tovar-Gálvez, Julio César |
25 - 07 - 08 |
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A cidade e a educação |
Almeida, Alberto de Jesús |
10 - 06- 08 |
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El trabajo cooperativo: una competencia
básica para la transformación de los centros
educativos de secundaria |
Blanco i Felip, Pere |
10 - 06- 08 |
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Acercamiento a la escucha comprensiva |
Pérez Fernández, Carmen |
10 - 02- 08 |
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Los ejes transversales como instrumento pedagógico para
la formación de valores |
Botero Chicaz, Carlos Alberto |
10 - 02- 08 |
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Escuela y educación fuera del aula: contribución
de los escenarios exteriores al aprendizaje |
Molina Ruiz, Enriqueta |
10 - 11- 07 |
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Resignificar la escuela como escenario de participación |
Ferreyro, Juana; Stramiello, Clara Inés |
25 - 04- 07 |
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Virtual: base para el desarrollo de la competencia pedagógica
de uso de la tecnología en la formación de profesores |
Ferreira do Amaral, Sergio; Vieira Barros, Daniela Melaré |
25 - 03- 07 |
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Estudio comparativo de la introducción de aprendizaje
cooperativo en diferentes titulaciones técnicas |
Amante García, Beatriz; Romero García, Carmen |
10 - 03- 07 |
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Ventajas del uso de la tecnología en el aprendizaje colaborativo |
Carrió Pastor, María Luisa |
10 - 02- 07 |
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El proceso de formación de las competencias creativas.
Una necesidad para hacer más eficiente el aprendizaje de
los estudiantes universitarios |
López Calichs, Ernesto |
25 - 10- 06 |
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¿Cómo enseñar investigando? Análisis
de las percepciones de tres equipos docentes con diferentes grados
de desarrollo profesional |
Travé González, Gabriel; Pozuelos Estrada, Francisco;
Cañal de León, Pedro |
10 - 08 - 06 |
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