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Título del comentario: La creatividad
en contextos educativos no presenciales
Comentario:
En los contextos educativos presenciales se han realizado investigaciones
que abordan la creatividad a partir de las características
del propio proceso creativo; y se han propuesto niveles para el
estudio de la creatividad, lo que consideramos válido retomar
y validar en contextos educativos no presénciales a partir
de las diferencias reales en el desempeño creativo de los
sujetos involucrados, y de las nuevas condiciones existentes, por
lo que sería interesante reflexionar sobre cuáles
son las condiciones que se requieren para estimular la creatividad
en contextos educativos no presenciales, y qué modificaciones
habría que introducir para elevar los niveles de creatividad.
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