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Educación a distancia + Calidad
de la educación
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| Modelo de gestión universitaria basado
en indicadores por dimensiones relevantes |
Mauricio
Alberto Valle Barra
Docente de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
y Universidad de Valparaíso (profesor de Cátedra "Introducción
a la Ingeniería Industrial", Carrera de Ingeniería
Industrial, Universidad de Valparaíso, Sede Los Andes), Chile.
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Resumen
Esta publicación tiene la finalidad de presentar un modelo
de gestión por indicadores cuya aplicación está
centrada en el ámbito de la educación universitaria
para unidades académicas o carreras universitarias que necesitan
un modelo coherente y funcional de control en los diferentes ámbitos
del quehacer académico. El modelo está basado en el
concepto estratégico a nivel funcional y en las dimensiones
que rigen la evaluación de la calidad de la educación
según la CNAP. Este artículo ha sido resultado del trabajo
e investigación aportada durante el proceso de autoevaluación
con fines de acreditación para una carrera universitaria. Se
presentan ejemplos de índices e indicadores. |
| Palabras
claves: Gestión universitaria, Indicadores de gestión,
Autoevaluación, Acreditación, Control de gestión. |
Número
35/8
10 - 05- 05 |
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