La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

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Educación a distancia + Calidad de la educación

Modelo de gestión universitaria basado en indicadores por dimensiones relevantes
 Mauricio Alberto Valle Barra
Docente de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso y Universidad de Valparaíso (profesor de Cátedra "Introducción a la Ingeniería Industrial", Carrera de Ingeniería Industrial, Universidad de Valparaíso, Sede Los Andes), Chile.
Resumen
Esta publicación tiene la finalidad de presentar un modelo de gestión por indicadores cuya aplicación está centrada en el ámbito de la educación universitaria para unidades académicas o carreras universitarias que necesitan un modelo coherente y funcional de control en los diferentes ámbitos del quehacer académico. El modelo está basado en el concepto estratégico a nivel funcional y en las dimensiones que rigen la evaluación de la calidad de la educación según la CNAP. Este artículo ha sido resultado del trabajo e investigación aportada durante el proceso de autoevaluación con fines de acreditación para una carrera universitaria. Se presentan ejemplos de índices e indicadores.
Palabras claves: Gestión universitaria, Indicadores de gestión, Autoevaluación, Acreditación, Control de gestión. Número 35/8
10 - 05- 05
Artículo completo en formato PDF
Correo electrónico: mauvalle@lycos.com

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