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Calidad de la Educación + Evaluación
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| Evaluación organizacional
de la excelencia docente |
Leonardo
Vidal Araya
Docente del Centro Educacional de Alta Tecnología. CEAT. VIII
Región, Chile. |
Resumen
El autor analiza los conceptos de calidad y excelencia desde
sus concepciones originales provenientes del mundo empresarial hasta
su aplicación a la organización educativa. Particularmente
aborda el tema de la excelencia docente y propone una definición
del concepto para un centro educacional, en la que subyace la idea
de que la excelencia docente no es de exclusiva responsabilidad del
profesor, sino de la organización escolar en su conjunto. De
modo que presenta, además, una propuesta de un modelo de
evaluación de la excelencia docente aplicable a un centro
educacional, inspirado en el modelo general de evaluación de
Stufflebeam, y en el ámbito de la gestión, basado en
el "sistema de gestión de calidad total".
En opinión del autor, el terreno más propicio para el
desarrollo de la excelencia docente se encontraría en una administración
de calidad total, que involucre un efectivo compromiso a largo
plazo para la mejora continua de la calidad, para lo cual es esencial
contar con un proyecto de desarrollo educativo institucional, en el
cual se refleje la búsqueda permanente de la excelencia en
el servicio educativo. |
| Palabras
claves: calidad y excelencia; calidad de la educación;
excelencia docente; evaluación de la excelencia; gestión
de calidad; administración de calidad total |
10 - 03 - 04 |
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