 
|
|
Psicología de la educación
|
| El desarrollo del pensamiento de los estudiantes
a través de la enseñanza |
C.
Miguel E. Zaldívar Carrillo y Yamilka Sosa Oliva.
Centro de Estudio de Ciencias de la Educación (CEDU), Instituto
Superior Pedagógico, "José de la Luz y Caballero,
Cuba. |
Resumen
Numerosas son las investigaciones que se han dedicado a la estimulación
del desarrollo del pensamiento desde la didáctica de las ciencias.
Sin embargo, la mayoría se dirige hacia el desarrollo de lo
que se ha dado en llamar pensamiento lógico, generándose
áreas poco tratadas, como la estimulación del desarrollo
de sus particularidades en general y de la fluidez y la flexibilidad
en particular. Estimular el desarrollo de la fluidez y la flexibilidad
del pensamiento exige el conocimiento del tipo de pensamiento que
tratamos de formar en nuestros estudiantes, ya sea el empírico
o el teórico, dado que ellas no se manifiestan de la misma
manera ni con las mismas posibilidades. |
| Palabras
clave: Pensamiento lógico, fluidez, flexibilidad,
empírico, teórico. |
Número
36/10
10 - 10 - 05 |
|
|
