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Psicología de la educación
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| Definición de la flexibilidad del
pensamiento desde la enseñanza |
Miguel
E. Zaldívar Carrillo
Yamilka Sosa Oliva
José López Tuero
Centro de Estudios de Ciencias de la Educación (CEDU),
Universidad Pedagógica "José de la Luz y Caballero",
Holguín, Cuba |
Resumen
Se analizan y critican definiciones de flexibilidad del pensamiento
encontradas en la literatura pedagógica y psicológica.
Sobre la base de las críticas realizadas se propone una definición
que permite su operacionalización desde las características
del proceso de enseñanza-aprendizaje de la Física en
el nivel medio superior. La definición establecida propicia
el diseño de tareas para estimular el desarrollo de esta particularidad
del pensamiento. |
| Palabras
clave: Flexibilidad del pensamiento, definición,
física, tareas. |
Número
37/4
10 - 01 - 06 |
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