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Enseñanza de las Ciencias y de
la Matemática
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| Indicaciones para el logro de competencias
geométricas con una visión holística del Algebra
Lineal y la Geometría Analítica en los estudiantes de
Arquitectura y de Ingeniería de la Universidad de Camagüey |
María
Lourdes Rodríguez
Isabel Yordi
Cila Mola Reyes
Reinaldo Sampedro
Universidad de Camagüey, Cuba |
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Resumen
El presente trabajo se propuso contribuir a la solución
de la problemática referente a las dificultades que presentan
en el proceso enseñanza aprendizaje de la Matemática
los estudiantes de Arquitectura y de Ingeniería en la adquisición
de las competencias geométricas. Su objetivo es ofrecer un
grupo de indicaciones metodológicas que permita perfeccionar
el proceso de enseñanza aprendizaje de la Matemática
y la formación de habilidades y capacidades específicas
en las carreras antes mencionadas. Por su importancia, estas indicaciones
metodológicas para el profesor se sustentan en la utilización,
en el proceso de enseñanza aprendizaje, de las TIC, el modelo
de Van Hiele y la teoría para la formación y desarrollo
de las habilidades geométricas.
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| Palabras
clave: Visión holística, competencias geométricas,
Álgebra Lineal, Geometría Analítica |
Número
49/4
10 -05- 09 |
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