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Resumen
Se da testimonio de una experiencia didáctica innovadora
perteneciente a la serie pedagógica "De la Universidad
a la Escuela". Se impulsó como taller de ciencias naturales,
en una escuela primaria de la ciudad de Buenos Aires, ante noticias
nefastas relacionadas con la salud de los niños y el síndrome
urémico hemolítico (SUH).
Los objetivos principales fueron estimular el interés de
los niños por las ciencias de la salud y acercar nociones
acerca del síndrome urémico hemolítico (SUH)
y otras infecciones desencadenadas por la bacteria Escherichia
coli., sus manifestaciones, diagnóstico, prevención,
tratamiento y búsqueda científica de medicamentos.
De acuerdo a sus características, los alumnos de 6.º
grado (de 11 a 13 años de edad) desarrollaron actividades
en el laboratorio de su escuela. Así, a lo largo de nueve
viernes, lograron desempeñar tareas asistenciales rutinarias
de profesionales de la salud. También utilizaron técnicas
experimentales que condujeron al equipo de la Universidad de Buenos
Aires, al que pertenece una de las autoras, al descubrimiento de
potenciales antibióticos producidos por bacterias de suelos
sudamericanos.
Esta experiencia propicia la comprensión temprana de la ciencia
y su importancia en la vida cotidiana, particularmente en la propagación
de información sobre el cuidado de la salud a toda la comunidad
educativa. Además, expande y profundiza el currículo
de enseñanza de las Ciencias Naturales y cumplimenta distintos
objetivos, como planteamiento de problemas, propuesta de soluciones,
selección de procedimientos adecuados, análisis de
resultados, conclusiones, etc.
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