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RESUMEN
El presente trabajo explora los conceptos de igualdad y diversidad
en educación en el discurso sarmientino. A los fines de este
análisis se seleccionaron dos obras del autor: Educación
popular (Chile, 1849) y Educación común (Chile 1853).
Ambas publicaciones presentan descripciones y preceptos del autor
en torno a la organización de la educación y a la
función de esta en la sociedad.
En una primera parte, consideraremos el tiempo y el contexto en
que vivió Sarmiento, para entender el proyecto de país
que él gestó. Luego presentaremos la propuesta de
Sistema Educativo que aparece en sus obras, abordaremos los principios
de igualdad y diversidad en su discurso para, finalmente, analizar
la influencia de su pensamiento en la educación argentina.
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