La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

 ISSN: 1681-5653

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Organización y Administración de la Educación

Planeación estratégica y desarrollo organizacional en instituciones educativas:
el estudio de un caso universitario en México

Pablo Torres Lima                 
Jaqueline Villafán Aguilar
María De Lourdes Álvarez Medina

Universidad Nacional Autónoma de México

RESUMEN
Los procesos de planeación estratégica en instituciones de educación superior se han convertido en un aspecto crítico para su evaluación, acreditación y financiamiento. La principal función de la planeación estratégica consiste en orquestar los cambios organizacionales en el presente para alcanzar escenarios futuros deseados de desarrollo institucional. Sin embargo, existen pocos reportes sobre cómo se llevan a cabo los procesos estratégicos de cambio de las universidades, particularmente para la organización académica departamental. Este trabajo presenta el marco metodológico, basado en los enfoques de estudio de caso y FODA, de un proceso de planeación, realizado en 2002, que anticipa el cambio institucional y desarrolla estrategias para un departamento universitario en México. El marco metodológico hace explícito los principales mecanismos organizacionales utilizados en este estudio caso para el desarrollo de las actividades de investigación. El proceso de planeación ayuda a definir los valores, las funciones, prioridades y planes de acción de este departamento universitario y provee de la estructura mediante la cual los cambios organizacionales pueden ser implementados efectivamente para afrontar los retos académicos de la dinámica institucional ante los retos de las universidades públicas, particularmente de México.

Palabras clave: Planeación estratégica, educación superior, cambios organizacionales, desarrollo institucional.

Número 47/2
10 - 10 - 08
Artículo completo en formato PDF

Correo electrónico: ptorres@correo.xoc.uam.mx

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