|
Resumen
Los objetivos generales de la enseñanza de lenguas extranjeras
en nuestro país se han formulado a partir de los fines de
la educación, planteados en las Tesis y Resoluciones sobre
Política Educacional del Primer Congreso del PCC (1975).
De esos objetivos generales de idioma a su vez, se han elaborado
los de cada subsistema. Estos objetivos que se proponen contribuir
al desarrollo de la personalidad del educando, forman una unidad
inseparable. En la enseñanza de las lenguas extranjeras se
refiere al dominio práctico del idioma por los alumnos, a
los conocimientos relacionados con la lengua y la cultura de sus
habitantes y a los sentimientos, convicciones y actitudes que se
desarrollan mediante su estudio. Los planes de desarrollo económico
de nuestro país, el impetuoso avance de la revolución
científico-técnica, los convenios de diversa índole
con otros estados, las crecientes relaciones de Cuba con otros países
del mundo y la colaboración internacionalista que recibe
y ofrece nuestro pueblo, plantean la necesidad de que las nuevas
generaciones aprendan lenguas extranjeras, amplíen su formación
político-ideológica mediante su estudio, conozcan
y valoren la historia y la cultura de otros pueblos y empleen sus
conocimientos en la práctica.
|
