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Resumen
En el presente trabajo se revisaron los planes de estudio de la carrera de Química (en sus dos vertientes, Química pura y Química aplicada) de diferentes universidades latinoamericanas. La información obtenida permitió reconocer, entre otras muchas características, y al compararse con la discusión sobre el tema en otros países, el aislamiento profesional de los egresados. De acuerdo a lo investigado, se esbozan algunas recomendaciones considerando el desarrollo de esta disciplina a lo largo de la historia en nuestros países, (dentro de las ciencias, la Química es la única en la que dos estudiantes de universidades latinoamericanas han recibido el Premio Nobel) y los retos específicos de la región ante la escasez de recursos, la ineficaz distribución de los mismos, analfabetismo científico, estructuras educativas muy tradicionales y las grandes carencias en la educación básica.
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