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| Las áreas de contenido, dominios
cognitivos y nivel de desempeño del aprendizaje de la Matemática
en la educación primaria |
Luis
Manuel Leyva Leyva
Yolanda Proenza Garrido
Raúl Romero Rodríguez
Instituto Superior Pedagógico "José de la
Luz y Caballero", Cuba |
Resumen
La evaluación de la calidad de la educación es
un proceso en el que se involucran los estudiantes, los docentes,
la familia y la sociedad. Decir que se posee un alto índice
de calidad en la educación requiere de la aplicación
de instrumentos que demuestren las competencias y desempeños
de los factores antes mencionados. Los maestros, como un eslabón
importante en esta cadena, necesitan conocer los presupuestos teóricos
que sustentan dicha evaluación; en tal sentido, el artículo
refiere por los autores una reflexión a partir del estudio
de documentos de organismos internacionales como la ONU y la UNICEF
así como de los diferentes grupos de trabajos sobre evaluación
de la calidad de la educación, en la asignatura de Matemática,
donde se resumen importantes presupuestos. |
| Palabras
clave: Calidad, aprendizaje dominios cognitivos, áreas
de conocimientos, niveles de desempeños. |
Número
45/1
25 - 01 - 08 |
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