Resumo
O presente artigo aborda o fenómeno da Educação
da Infância, procurando enquadrar as reflexoões sobre
as modalidades de cuidados e de educação das crianças
pequenas no contexto mais vasto do debate actual acerca da infância
e dos seus contextos. As funções e âmbitos
da Educação da Infância são discutidos,
e uma nova conceptualização dos serviços é analisada,
procurando-se contribuir para o debate em torno da adopção
de perspectivas mais integradas e abrangentes deste campo educativo.
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