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| Educação moral e civilização
cosmopolita: atualidade da filosofia prática de Kant |
Robinson
Dos Santos
Doutorando em Filosofia, bolsista do Serviço Alemão
de Intercâmbio
Acadêmico - DAAD, Universidade de Kassel, Alemanha. |
Resumen
As questões suscitadas por Immanuel Kant (1724-1804):
"o que posso conhecer?", "o que devo fazer?" e
"o que posso esperar?" conduzem a uma quarta e única
questão que, tanto incorpora, quanto sintetiza as anteriores:
"o que é o homem?", isto é, podem ser resumidas
na indagação sobre o ser humano. Deste modo, o sistema
filosófico kantiano pode ser visto como uma resposta sistemática,
com variações e níveis distintos, para tal questão.
De acordo com a sua percepção, será por meio
de um processo de moralização que a humanidade conquistará
a autonomia e a maioridade, isto é, a emancipação.
Este ideal de humanidade é caracterizado por Kant como civilização
cosmopolita. A idéia de um progresso da civilização
para um estado melhor é um dos pressupostos básicos
da relação entre pessoa e sociedade em Kant. Para isso
é indispensável o que Kant define como educar numa perspectiva
cosmopolita. |
| Palabras
clave: Filosofia prática, Educação,
Antropologia, Moral, Immanuel Kano |
Número
41/4
10- 02 - 07 |
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