La Revista Iberoamericana de Educación es una publicación editada por la OEI 

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Investigación Educativa

Metodología para realizar el seguimiento académico de alumnos universitarios

Estela Ruiz
Gabriel A. Ruiz
Maximiliano Odstrcil
Facultad de Ciencias Exactas y Tecnología (FACET), Universidad Nacional de Tucumán (UNT), Argentina

Resumen
La metodología a emplear en el seguimiento de alumnos requiere la obtención de datos numéricos confiables, repetibles y fácilmente verificables. Se diseñó una metodología para el seguimiento de los alumnos de las primeras cohortes de la carrera de Ingeniería Biomédica de la Universidad Nacional de Tucumán. Se utilizaron únicamente los datos numéricos de la Base de Datos del Sistema de Gestión
de Alumnos de la Facultad y se propusieron algunas maneras de mostrar, analizar e interpretar los mismos. Si bien la metodología permite conocer los logros académicos de las cohortes analizadas y realizar un interesante estudio comparativo, el seguimiento debiera estar complementado con datos obtenidos de encuestas, entrevistas o talleres de discusión en los que intervengan todos los participantes del proceso enseñanza aprendizaje.
Palabras clave: Deserción, velocidad de avance, eficiencia en los exámenes, rendimiento académico. Número 42/3
25 - 03 - 07
Artículo completo en formato PDF
Correo electrónico: gruiz@herrera.unt.edu.ar

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