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Experiencias e Innovaciones
(E+I)
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Enseñanza de la Lengua y la Literatura
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| Comunicación oral: ¿cómo
potenciarla? |
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BEATRIZ AMANTE GARCÍA
Departamento de Electrónica y Comunicaciones, Universidad Europea de Madrid,
España
CARMEN ROMERO GARCÍA
Departamento de Ciencias, Universidad Europea de Madrid, España
DANIEL GARCÍA
Departamento de Proyectos de Ingeniería, Universidad Politécnica
de Catalunya, España
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RESUMEN
El aprendizaje debe fomentar la capacidad de adaptación de los estudiantes
a los rápidos cambios que definen actualmente el mercado laboral, dotándoles
de competencias y hábitos que les permitan seguir aprendiendo durante
su trayectoria profesional. Los estudiantes ocupan posiciones en las organizaciones
modernas que han de ser capaces de analizar la información, mejorar sus
habilidades de resolución de problemas y comunicación oral y reflexionar
sobre su propio papel en el proceso de aprendizaje1. El proyecto Tunning destaca
que una de las competencias más importantes es la comunicación
oral, por otro lado es una de las más demandadas por los empleadores.
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| Palabras
clave: Competencias profesionales, comunicación
oral; aprendizaje cooperativo, aprendizaje basado en problemas,
método del caso. |
Número
42/6
10 - 05 - 07 |
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