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Currículo / Planes de Estudio
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| Diversidad en la organización del contenido matemático en planes de estudio universitarios |
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José Manuel Ruiz Socarras
Ramón Blanco Sánchez
Departamento de Matemática, Facultad de Informática, Universidad de Camagüey, Cuba
Gaspar Barreto Argilagos
Departamento de Ingeniería Civil, Facultad de Construcciones, Universidad de Camagüey, Cuba |
Resumen
El propósito del trabajo es mostrar los diferentes aspectos que deben ser tenidos en cuenta al realizar la organización del contenido en general de un plan de estudio universitarios y en particular del contenido matemático. Para ello se utilizó fundamentalmente el método sistémico como método del conocimiento científico. Se partió de la experiencia y del conocimiento de la diversidad de formas de organizar el contenido matemático para finalmente concluir en consideraciones generales aplicables a cualquier tipo de contenido, en que se destaca el carácter multifacético y por tanto complejo del proceso de organización del contenido, que requiere de enfoques que tengan en cuenta satisfacer la diversidad de factores que inciden en su organización, incluyendo la participación individual y colectiva de los estudiantes, de ahí que no debe ser abordado solo y unilateralmente por el profesor desde el punto de vista exclusivo de la materia a que corresponde. |
| Palabras
clave: Enseñanza de la matemática, planes de estudio, organización curricular. |
Número
42/4
10 - 04 - 07 |
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