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| La educación en tecnología:
hacia una visión humanista en su desarrollo curricular |
Marcos
Martínez Traverso
Catedrático asociado del Departamento de Educación Industrial,
Facultad de Educación, Universidad de Puerto Rico |
Resumen
En este trabajo se explora la posibilidad de desarrollar una
educación tecnológica desde una perspectiva humanista,
como ética para una educación en tecnología general,
independientemente de cual sea el enfoque curricular que se utilice.
En el análisis del tema, se abre un espacio para la reflexión
y la conceptuación de un currículo humanizante en la
educación tecnológica. En el trabajo se presentan unas
recomendaciones y principios, de carácter general, para el
desarrollo curricular de programas o proyectos de educación
en tecnología en cualquier nivel. Al final, se presenta una
propuesta de un posible modelo para una visión curricular diferente,
que trascienda lo puramente técnico-tecnológico de la
educación en tecnología. |
| Palabras
clave: Educación y currículo, ética
y moral, tecnología y humanismo. |
Número
39/5
10 - 08 - 06 |
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