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| Nuevos retos para la formación
universitaria de los comunicadores: ¿Cómo se construye
el aprendizaje mediado por las TICs? |
Iris
Bergero
Directora del Programa de Formación de Grado en la Licenciatura
en Comunicación Social, Universidad Nacional de la Patagonia
Austral, Argentina
Graciela Esnaola
Docente investigadora de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral,
Argentina |
Resumen
Estas reflexiones exponen algunas certezas y preocupaciones que
hemos detectado en el transcurrir de nuestra trayectoria en investigación.
Como docentes universitarias hemos abordado nuestra tarea en el terreno
interdisciplinario de la comunicación y la educación.
Partimos de las conclusiones elaboradas por algunos investigadores
pertenecientes a las universidades latinoamericanas de Río
Grande del Sur y de Bahía (Brasil), de La Habana (Cuba), Rosario
y de la Patagonia Austral (Argentina)); como así también
a las universidades europeas de Beira Interior (Portugal), Vic (España)
y Lille II (Francia). Todos ellos integrantes del proyecto Alfa, "Comunicadores
Digitales" de la Red ICOD, que participaron del segundo encuentro
de trabajo realizado en la Universidad de Beira Interior, Covilha,
Portugal, en julio de 2005. Una de las autoras del presente trabajo
es representante por la Universidad Nacional de la Patagonia Austral
(Argentina) en dicho Proyecto de la Red ICOD. |
| Palabras
clave: Aprendizajes mediados por TIC, comunicación
digital, construcción del conocimiento. |
Número
39/6
25 - 08 - 06 |
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