 
|
|
El
cambio posible: educación centrada en el desarrollo del pensamiento
|
José
Ruiz Ortega
Estudiante de Doctorado en Educación, Universidad Pedagógica
Nacional, México. Docente e investigador en la Coordinación
de Educación Media Superior y Superior, Secretaría de
Educación y Cultura, Zacatecas (México) |
Resumen
Voltear la vista hacia los resultados alarmantes de la educación
que diversas fuentes proporcionan, es menester para quien su vida
cotidiana transcurre con estudiantes, no por las cifras mismas, sino
por el alto riesgo que está implicando para la nación
y para los individuos un conocimiento frágil y un pensamiento
pobre. Una educación sin reflexión y dinamismo produce
la perpetuación de un analfabetismo reflexivo en la enseñanza
y en el aprendizaje. Este artículo, es una síntesis
de un proyecto de investigación, en donde se pretende analizar
este fenómeno, implementando una propuesta de cambio en un
centro educativo del nivel bachillerato. |
| Palabras
clave: Desarrollo del pensamiento, Teoría Uno+Dos
del Aprendizaje, conocimiento frágil, pensamiento pobre. |
Número
39/6
25 - 08 - 06 |
|
|
