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Didáctica de las Ciencias Sociales
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| Los problemas que plantea la escritura
de textos de Historia regional |
Diana
Rengifo De Briceño
Profesor asociado de la Universidad de Los Andes, Núcleo Universitario
Rafael Rangel, Trujillo, Departamento de Ciencias Sociales y Centro
Regional de Investigación Humanística, Económica
y Social (CRIHES), Venezuela |
Resumen
El desconocimiento casi general por parte de los niños
venezolanos y especialmente los de provincia, tanto de la historia
nacional, la cual se enseña a pedazos a partir de la conmemoración
de efemérides diversas, como también de los procesos
de consolidación histórica de los sitios que los han
visto nacer, hace perentoria la necesidad de escribir textos que contribuyan
al rescate, reconstrucción y conocimiento de las historias
de localidades y regiones en el marco de la historia nacional. Pero
la tarea plantea una serie de problemas importantes como son, el uso
del lenguaje, las nociones abstractas de espacio y tiempo, la periodicidad,
los temas "delicados", etc., que se abordan y exponen a
la discusión en este trabajo. |
| Palabras
clave: Historia regional y local, historia para niños,
lenguaje de la historia, espacio y tiempo |
Número
41/2
10- 01 - 07 |
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