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Profesión Docente + Didáctica
de las Ciencias y de la Matemática
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Docência e diversidade nas licenciaturas:
reflexões de futuros docentes em
matemática e física |
Irmgard
Margarida Theobald
Professora orientadora da Prática de Ensino das licenciaturas
em Física e Matemática,
Universidade Federal de Rondônia, Campus de Ji-Paraná,
Brasil |
Resumen
Neste artigo tem-se o objetivo de suscitar uma discussão
dos aspectos subjacentes ao ato pedagógico com o advento da
inserção de questões que tratam de diversidade
e de como isto se manifesta na formação inicial de futuros
professores e professoras de Matemática e Física. Esta
reflexão é feita apoiada em anotações
de diálogos com acadêmicos e acadêmicas nas suas
atividades de prática de ensino, bem como a partir do que registraram
sobre educação matemática, educação
escolar indígena, educação do campo, educação
especial e temas transversais em seus relatórios. |
| Palabras
clave: Formação inicial, docência, matemática,
física, diversidade |
Número
40/4
10- 11 - 06 |
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