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| El proceso de enseñanza-aprendizaje
desde una perspectiva comunicativa |
Gisela
Bravo López
Maritza Cáceres Mesa
Centro de Estudios de Didáctica y Dirección de
la Educación Superior, Universidad de Cienfuegos, Cuba |
Resumen
El problema de la comunicación en el proceso de enseñanza
aprendizaje es de gran actualidad por las propias necesidades que
está teniendo el sistema educativo actual. Variados son los
enfoques que tratan de buscar una explicación a tan intrincado
problema, el cual puede ser conceptualizado desde diferentes ciencias
al ser concebido desde el paradigma de la complejidad. En el trabajo
se intenta ofrecer diferentes criterios teóricos y metodológicos
sobre la investigación y la práctica educativa referentes
al objetivo como componente esencial, que ofrece múltiples
posibilidades para lograr un proceso de enseñanza aprendizaje
desde una perspectiva comunicativa. |
| Palabras
clave: Comunicación, aprendizaje, profesor, objetivos
del proceso. |
Número
38/7
25 - 05 - 06 |
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