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Didáctica de las Ciencias y de
la Matemática
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| Análisis de los errores: una valiosa
fuente de información acerca del aprendizaje de las Matemáticas |
Silvia
Mónica Del Puerto
Profesora asociada de la Universidad CAECE, y profesora adjunta ordinaria
de la Universidad Tecnológica Nacional Regional Buenos Aires,
Argentina
Claudia Lilia Minnaard
Profesora asociada de la Universidad CAECE, jefa de trabajos prácticos
ordinaria de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora, y profesora
titular del nivel secundario del Instituto Lomas de Zamora, Argentina
Silvia Alejandra Seminara
Docente auxiliar de la Facultad de Ingeniería de la Universidad
de Buenos Aires, jefe de trabajos prácticos de la Universidad
Tecnológica Nacional Regional Buenos Aires, y profesora interina
del Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico, Argentina
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Resumen
Este trabajo se ocupa del estudio de los errores cometidos por
los alumnos en el aprendizaje de las matemáticas. Presentamos
algunos de los resultados obtenidos a partir de la implementación
de cuestionarios para su detección y posterior análisis.
Se sugiere, además, una postura superadora con respecto al
tratamiento del error. |
| Palabras
clave: Errores, dificultades en el aprendizaje, enseñanza
de la matemática. |
Número
38/4
10 - 04 - 06 |
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