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| Utilización del trabajo en equipo
en entornos semipresenciales: el papel de las TIC |
Ana
Gargallo Castel
Departamento de Economía y Dirección de Empresas, Facultad
de Humanidades y Ciencias Sociales de Teruel, Universidad de Zaragoza,
España |
Resumen
El objetivo de este trabajo es presentar una visión global
de las posibilidades que ofrecen las Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC) en la creación de nuevos entornos
comunicativos para el desarrollo de un aprendizaje colaborativo así
como en la detección de las ventajas e inconvenientes derivados
de la utilización de las mismas. En concreto, se estudian diversos
aspectos del trabajo en grupo en un contexto semipresencial y sus
diferencias con el funcionamiento de los grupos de trabajo en entornos
completamente a distancia y con el de los correspondientes a la modalidad
presencial tradicional.
Para ello se utiliza la información obtenida a partir de las
experiencias docentes de la autora en la docencia presencial y semipresencial
en el campus de Teruel (Universidad de Zaragoza) así como los
resultados de un cuestionario enviado al colectivo de alumnos que
cursaron asignaturas impartidas en modalidad semipresencial y a un
colectivo similar correspondiente a la modalidad de enseñanza
presencial tradicional.
Del estudio se desprende que estas tecnologías pueden aumentar
la riqueza de la interacción entre alumno-alumno y alumno-profesor
favoreciendo que se incremente la eficiencia de los grupos y, por
extensión, la calidad y la eficiencia en la consecución
de los objetivos de aprendizaje. No obstante, también se observa
que siguen existiendo posibilidades sin explotar, puesto que algunas
de las herramientas ofrecidas por las TIC presentan un grado de utilización
muy escaso. Se trata de utilidades tales como el chat o las videoconferencias,
herramientas escasamente utilizadas para el trabajo en grupo por los
alumnos de la muestra. |
| Palabras
clave: Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones, trabajo en grupo, docencia, aprendizaje colaborativo. |
Número
38/7
25 - 05 - 06 |
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