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| O cinema: outra forma de "ver"
a história |
Roberto
Abdala Junior
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Brasil |
Resumo
As reflexões que apresentamos pretendem indicar um caminho
teórico-metodológico para a leitura de filmes que tenha
como finalidade seu envolvimento nos processos de ensino-aprendizagem
de história. Temos considerado também que tais orientações
apresentam possibilidades de apreendermos, com mais objetividade,
as abordagens dos discursos cinematográficos (filmes) nos seus
contextos de produção (historiográfico) e exibição
(escolar). A extensão deste trabalho, entretanto, nos impede
de realizarmos um exercício nessa direção. Mesmo
assim, acreditamos que algumas diretrizes já possam ser traçadas
e que iluminamos alguns horizontes para empregarmos filmes de forma
diferenciada nas aulas de história. |
| Palabras
chave: Cinema, ensino-aprendizagem de história, construçao
do conhecimento histórico, memoria social e histórica,
estratégias discursivas. |
Número
38/7
25 - 05 - 06 |
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